Упр.75 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Общение как форма речевого воздействия людей друг на друга. Общение — способ достижения взаимопонимания. Умения, важдные для общения: умение правильно оценивать собеседника, умение внимательно и доброжелательно относиться к нему, умение создавать цель общения, умение использовать наиболу умение удачные для реализации этой цели речевые средства.
Язык как важнейшее средство общения. Другие средства общения: жесты, мимика, поза говорящего.
Прочитайте текст. Составьте его его план. Выпишите ключевые слова текста, а затем закоиспектируите его. В конспект можно включить схемы. Подготовьте устное высказывание на тему «Всегда ли корни бывают свободными?». Продумайте вступление и заключительную часть вашего сообщения.
Связанные корни
Корень — это главная, обязательная часть слова. Именно корень выражает его основное значение. Сравним, например, слова дом и дом-ик (суффикс обозначает размер — маленький, а корень — сам предмет), бежать и при бежать (приставка обозначает приближение, а корень — само действие).
Но так в языке бывает не всегда.
Возьмём глаголы обуть и разуть. На какие части они членятся? В этих словах чётко осознаются приставки об- (вариант приставки о-) и раз- (сравним аналогичное значение приставок в глаголах одеть и раздеть), показатель инфинитива -тъ. Где же корень? Корень -у-. Этот корень выделяется как остаток после вычленения приставки и иных глагольных показателей. Его особенность состоит в том, что в современном русском языке он не употребляется вне сочетания с приставками. Такие корни, которые употребляются лишь в сочетании со словообразовательными морфемами (приставками или суффиксами), называют связанными, отличая их от «обычных» — свободных корней.
В словах телёнок, жеребёнок корни связаны суффиксом онок/-ёнок (сравним этот суффикс при свободных корнях: тигр- тигрёнок, волк- волчонок)
Значение связанного корня обычно является неясным, ощущается слабо. Мы уже видели это в глаголах обуть и разуть, имеющих связанный корень -у. Приведем другие примеры: отнять- отнимать, полднять — поднимать, снять — снимать, принять — принимать. В этих словах значение приставок осознается чётко, а значение связанного корня (-ня- в глаголах совершенного вида, -ним- в глаголах несовершенного вида) едва улавливается. Что означает этот корень? Какое-то действие, но какое — неясно.
Выделение связанных корней допустимо лишь в тех случаях, когда другие части слова являются морфемами, активно употребляющимися в языке и имеющими в составе слова определённое значение:
вонзить, пронзитъ (ср.: воткнуть, проткнуть),
С точки зрения происхождения в русском языке выделяются две группы слов со связанными корнями:
1. Исконно русские слова, корень которых в прошлом был свободным. Так, в древнерусском языке был глагол «яти» (брать), ушедший из языка; сохранились лишь его «потомки» — слова с приставками: отнять, поднять, снять (вставная н выступает в них как часть связанного корня).
2. Заимствованные слова, которые в русский язык пришли нечленимыми, но при сопоставлении с другими словами в них с течением времени стали вычленяться суффиксы и приставки:
эгоизм, эгоист; изолировать, изоляция.
.

Тезисы текста «Что такое общение?» относятся к назывным, так как основные положения сформулированы при помощи назывных предложений и предложений с именными сказуемыми.

План:

1. Корень — главная часть слова.
2. Связанные корни.
3. Неясное значение связанных корней.
4. Две группы слов со связанными корнями.

Ключевые слова: корень, главная часть слова, основное значение, связанные корни, приставки, суффиксы, неясное значение, исконно русские слова, заимствованные слова.

Конспект:

Корень — это главная, обязательная часть слова, которая выражает его основное значение. Но так бывает не всегда.
Например, в глаголах обуть и разуть корень -у-. Он не употребляется вне сочетания с приставками. Такие корни, которые употребляются лишь в сочетании со словообразовательными морфемами, называют связанными.
Значение связанного корня обычно неясно. Это видно в словах обуть, разуть, отнять, поднять, снять, принять.
Выделение связанных корней допустимо только тогда, когда другие части слова являются активно употребляющимися морфемами.
По происхождению слова со связанными корнями делятся на две группы: исконно русские и заимствованные.

Устное высказывание:

Свободные корни — это корни, которые могут употребляться самостоятельно или в составе разных слов. Но в русском языке есть и связанные корни. Они встречаются только в сочетании с приставками или суффиксами и вне таких сочетаний не употребляются. Например, в словах обуть, разуть, отнять, поднять корень связан с другими морфемами и его значение ощущается слабо.
Значит, корни бывают не только свободными, но и связанными. Это зависит от истории слова и от того, сохранился ли корень как самостоятельная часть в современном языке. Поэтому на вопрос «Всегда ли корни бывают свободными?» нужно ответить: нет, не всегда.