Упр.73 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

1) Вот наступит октябрь, и покажутся вдруг журавли. 2) Я слышу печальные звуки, которых не слышит никто.3) И стало слышно, как над крышей тоскливо воют провода. слова. 4) Гость молчит, и я ни слова. 6) Я люблю, когда шумят берёзы, когда листья падают с берёз. 7) Когда продрогнешь весь, какк славен дом и самовар певучий! 8) Помню: луна смотрела в окно, роса блестела на ветке. 9) В окно закатывалось солнце, и влагой веяли пруды. 10) Ночь придёт — любимая окрестность, словно в омут, канет в темноту. 11) Не подберу сейчас такого слова, чтоб стало ясным всё в один момент. 12) Ты говорил, что покинешь дом. 13) В глаза бревенчатым лачугам глядит алеющая мгла, над колокольчиковым лугом собор звонит в колокола. 14) Зима глухая бродит по дорогам, и выога злая жалобно скулит. 15) Осень кончилась — сильный ветер заметает её следы!
(Н. Рубцов)
Составьте тезисы данного ниже текста. Какие действия вы будете совершать, работая с текстом, прежде чем станете записывать тезисы? Сравните ваши тезисы с тезисами одноклассника. Есть ли различие в выделенных вами тезисах? Аргументируйте свои выбор. Удалось ли вам отстоять своё мнение?
С незапамятно-древних времен находится в ядре основных слов широко распространённое и известное слово-корень «лов». Прежден оно было связано с одним значением: хватанье, поимка. В самых старых наших рукописях мы уже встречаемся со словами, в которые входит этот корень.
В «Начальное летописи», под датой 21 мая 1071 года, сказано о том как князь Всеволод за городом Вышгородом в лесах «деял звериные ловы, заметал тенёта». «Лов» уже тогда означало: охота сетью, поимка зверя.
В поучении Владимира Мономаха детям тоже говорится, что великий князь много трудился, всю жизнь «ловы дея»: он связал своими руками 10 и 20 диких коней, охотился и на других зверей. Он же сообщает, что «сам держал ловчий наряд», то есть содержал в порядке охоту, конюшню, ястребов и соколов.
Значит, уже в XI веке слова «лов», «ловчий» существовали и были известны русскому народу. Слово «лов» тогда обозначало охоту, «ловлю» силками или сетями. Позднее, спустя несколько веков, оно приобрело иное значение: в многочисленных грамотах Московской Руси упоминаются «бобровые ловы», «рыбные ловы», которые один собственник передаёт или завещает другому. Очевидно, теперь «лов» стало значить уже не только действие того, кто охотится, но и место на котором можно промылшять зверя. Но в обоих значениях сохраняется одна сущность: «лов» — это охота при помощи «поимки» добычи. Один и тот же корень живёт и там, и здесь.
И сейчас в нашем языке имеется слово «лов». Мы понимаем его не совсем так, как понимал Мономах или московские подьячие времён царя Ивана Грозного. Иногда можно встретить выражения «начался подлёдный лов сельди», «закончился осенний лов трески». Здесь слово «лов» означает то же, что «ловля рыбы», «начался лов зайцев» мы не скажем никогда.
Встречается и чуть-чуть отличное от данного употребление слова: «На этом омуте самый большой лов». Тут оно как бы обозначает «способность ловиться», оно ближе к слову «клёв». Но, как и восемь веков назад, для нас совершенно ясна живая связь между всеми этими словами. Во всех них живёт и даёт им жизнь всё тот же древний корень «лов».
Слова-родичи, потомки корня «лов», к нашему времени образовали в русском языке обширную семью, большое гнездо.
(По Л. Успенскому)

Ответ

Союзные сложносочинённые: 1) Вот наступит октябрь, и покажутся вдруг журавли. 4) Гость молчит, и я ни слова. 5) Я сильный был, но ветер был сильнее. 9) В окно закатывалось солнце, и влагой веяли пруды. 14) Зима глухая бродит по дорогам, и выога злая жалобно скулит.

Союзные сложноподчинённые: 2) Я слышу печальные звуки, которых не слышит никто. 3) И стало слышно, как над крышей тоскливо воют провода. 6) Я люблю, когда шумят берёзы, когда листья падают с берёз. 7) Когда продрогнешь весь, как славен дом и самовар певучий! 11) Не подберу сейчас такого слова, чтоб стало ясным всё в один момент. 12) Ты говорил, что покинешь дом.

Бессоюзные: 8) Помню: луна смотрела в окно, роса блестела на ветке. 10) Ночь придёт — любимая окрестность, словно в омут, канет в темноту. 13) В глаза бревенчатым лачугам глядит алеющая мгла, над колокольчиковым лугом собор звонит в колокола. 15) Осень кончилась — сильный ветер заметает её следы!

Прежде чем записывать тезисы, нужно внимательно прочитать текст, выделить его смысловые части, определить главную мысль каждой части и кратко сформулировать её своими словами.

Тезисы:

• С древних времён слово-корень «лов» было связано со значением «хватанье, поимка».
• В «Начальной летописи» 1071 года слово «лов» означало охоту сетью, поимку зверя.
• В XI веке существовали слова «лов» и «ловчий»; позднее «лов» стало обозначать и место охоты.
• В современном языке слово «лов» употребляется в значении «ловля рыбы» и близко к слову «клёв».
• Во всех значениях сохраняется связь с древним корнем «лов».
• Потомки корня «лов» образовали в русском языке большое словообразовательное гнездо.

Тезисы могут немного различаться по формулировке, но главное — сохранить основную мысль текста и не пропустить важные положения.