Упр.60 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Рассмотрите «Портрет А. П. Струйской», автором которого является художник Ф. Рокотов (см. цветную вклейку). Опишите (устно) ваше впечатление от портрета, употребляя словосочетания «выдающийся художник-портретист», «галереи портретов», «отражать внутренний мир», «выразительные детали», «колорит картины», «тайник человеческой души», «благородная красота». Используйте материал упр. 55, 56.
Прочитайте стихотворение Л. Самойлова «Колорит» (с. 30). Объясните смысл заглавия. Определите тему поэтического текста. Какие изобразительные и выразительные средства языка использует поэт для её раскрытия? Спишите первые 4 строфы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Найдите в тексте однокоренные слова. Какую роль они играют? Проанализируйте функции союза и в этом стихотворении и объясните знаки препинания перед ним.
Рябины лёгкое вино.
И синий звук. И жёлтый отзвук.
И всё во всём отражено,
И всё объединяет воздух.И словно(бы) (н..совместимы)
Сиена и ультрамарин*.
Но где(то) в глубине картины
Цвет слабой синькой раств..рим.(Н..)для того изобразила
Природа образец холста,
Чтоб ляпал на него мазила
(Н..)Совместимые цвета.Она зовёт не к подр..жанью,
Создав воздушную среду,
А к оз..рённому дерзанью
И кр..потливому труду.Названия красок в живописи: сиена — тёмно-жёлтая краска; ультрамарин — ярко-синяя краска.
Фёдор Степанович Рокотов — известный художник-портретист. Созданный Рокотовым тип портрета составляет целую эпоху в русской портретной живописи. Художник обладал редким даром, позволяющим мастерски передавать внутренний мир человека; в его портретах нет ничего показного, внешне эффектного.
Таким мы видим портрет Александры Петровны Струйской. Александра на портрете Рокотова написана естественно и просто. Никаких ужимок и причуд, никаких сложных укладок, нарядов и украшений. Тонкие черты лица, лёгкий румянец, длинная шея, аккуратно собранные на затылке в высокую причёску пепельного цвета волосы и глаза… Почти чёрные, они становятся центральным объектом на картине. С самого начала глаза Александры Петровны привлекают к себе зрителя и не дают ему возможности сосредоточиться на чём-то другом. Мягкий свет и некоторая размытость, «туманность» изображения сочетаются с загадочной полуулыбкой героини. Портрет как бы соткан из переливов цвета — настолько тонких, что колорит кажется монохромным, из легчайших нюансов пепельно-серых, золотистых и розоватых тонов, создающих ощущение дымки, будто мы заглядываем в глубину туманного зеркала.
Художник прекрасно передаёт душевную красоту, чуткость и изящество своей героини. «Портрет Струйской» — один из самых удивительных в истории русской живописи, один из самых реалистичных и в то же время один из самых загадочных портретов. Уже много веков исследователи пытаются разгадать «полуулыбку, полуплач» этой русской Джоконды, и каждый неизменно видит в ней что-то своё — то затаённое страдание, то нежность, то удивление.
Колорит — это сочетание красок, цветов, создающее определённое единство картины.
Тема стихотворения — природа создаёт удивительно гармоничные картины, даже используя, казалось бы, несовместимые цвета.
Первые 4 строфы:
Рябины лёгкое вино.
И синий звук. И жёлтый отзвук.
И всё во всём отражено,
И всё объединяет воздух.И словно бы несовместимы
Сиена и ультрамарин*.
Но где-то в глубине картины
Цвет слабой синькой растворим.Не для того изобразила
Природа образец холста,
Чтоб ляпал на него мазила
Несовместимые цвета.Она зовёт не к подражанью,
Создав воздушную среду,
А к озарённому дерзанью
И кропотливому труду.
Изобразительные и выразительные средства: эпитеты («синий звук», «жёлтый отзвук», «лёгкое вино»), метафоры («рябины лёгкое вино», «цвет слабой синькой растворим»), олицетворение («природа изобразила», «она зовёт»), противопоставление несовместимых цветов.
Однокоренные слова: звук — отзвук; цвет — цвета. Они помогают подчеркнуть связь образов и усиливают выразительность текста.
Союз и соединяет однородные члены и части сложного предложения, придавая тексту плавность и перечислительную интонацию. Запятая перед и ставится, если союз соединяет части сложного предложения или повторяется при однородных членах.
Ответ: стихотворение показывает, как природа создаёт гармонию из разных красок; в тексте использованы эпитеты, метафоры, олицетворение, противопоставление; однокоренные слова усиливают смысловую связь; союз и соединяет части и однородные члены, а запятые перед ним ставятся по правилам сложного предложения и при повторяющемся союзе.
