1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.473 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.473 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте. Спишите, соблюдая правила правописания. Как бы вы озаглавили этот текст? Какова его стилистическая принадлежность?

    Сразу же по окончании университета я решил учиться писать и систему придумал сам. (Во)первых, что(бы) язык мой был богатым, я читал книги, с моей точки зрения, хорошо написанные, написанные хорошей прозой, и делал из этих книг выписки, главным образом фразеологические обороты, отдельные слова и выражения. (Во)вторых, я решил писать каждый день как кла..ные сочинения и писать особым образом. Этот особый образ я назвал «без отрыва пера от бумаги», т. е. (не)ост..навливаясь. Я решил и решил правильно, что главный источник богатой письменной речи — речь устная. Поэтому я старался записывать свою собственную внутре..юю устную реч.., старался пером догнать внутре..ий монолог, обращённый к конкретному читателю, адресату письма или просто читателю. И как-то быстро стало получаться. (Д. Лихачёв)

  2. Прочитайте. Когда ставится тире в бессоюзных сложных предложениях и предложениях с прямой речью, при передаче диалога? С какими знаками препинания может сочетаться тире в предложениях с прямой речью? Спишите, соблюдая правила правописания.

    1. Я был угрюм, другие дети веселы и болтливы. Я говорил правду, мне не верили. (М. Лермонтов)
    2. Песенка кончилась, начались обычные рукоплескания. (И. Тургенев)
    3. Будет дождик — будут и грибки. (Пословица)
    4. Он засмеё(т, ть)ся — все хохочут, наступят брови — все молчат. (А. Пушкин)
    5. Слой облаков был очень тонок — сквозь просвечивало солнце. (К. Паустовский)
    6. Вдруг дверь каморки быстро распахнулась — вся челядь тотчас кубарем скатилась с лестницы. (И. Тургенев)
    7. Вы проходите мимо дерева — оно не шелохне(т, ть)ся, оно нежи(т, ть)ся.
    8. Сквозь пар, словно разлитый в воздухе, чернеется перед вами длинная полоса. Вы принимаете её за близкий лес — вы подходите — лес превращается в высокую грядку полыни на меже. Над вами, кругом вас, всюду туман. (И. Тургенев)
    9. Право, останьтесь, Павел Иванович! — сказал Манилов, когда вышли на крыльцо. (Н. Гоголь)
    10. Да не позабудьте, Иван Григорьевич, — подхватил Собакевич, — нужно будет свидетелей, хотя бы по два с каждой стороны. (Н. Гоголь)
    11. «По крайней мере, знаете Манилова?» — сказал Чичиков.
      «А кто такой Манилов?»
      «Помещик, матушка».
      «Нет, не слыхивала, нет такого помещика». (Н. Гоголь)
Подробный ответ

Стиль речи — рассуждение.

Заголовок: Как я научился писать.

…Сразу же по окончании университета я решил учиться писать и систему придумал сам.

Во-первых, чтобы язык мой был богатым, я читал книги, с моей точки зрения хорошо написанные, написанные хорошей прозой, и делал из этих книг выписки, главным образом фразеологические обороты, отдельные слова и выражения.

Во-вторых, я решил писать каждый день, как классные сочинения, и писать особым образом. Этот особый образ я назвал «без отрыва пера от бумаги», т. е. не останавливаясь. Я решил, и решил правильно, что главный источник богатой письменной речи — речь устная. Поэтому я старался записывать свою собственную внутреннюю устную речь, старался пером догнать внутренний монолог, обращённый к конкретному читателю — адресату письма или просто читателю. И как-то быстро стало получаться.

(Д. Лихачёв)

Стиль речи: рассуждение.

1. По окончании — предлог, служит для связи слов в словосочетаниях и предложениях.
2. Производный.
3. Составной.

1. Сам — местоимение, указывает на признак, не называя его.
2. Н. ф. — сам.
3. Постоянные признаки: определительное.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., И. п.
5. Подлежащее.

1. Написанные — причастие, обозначает признак предмета по действию.
2. Н. ф. — написанный.
3. Постоянные признаки: невозвратное, страдательное, сов. вид, прош. время.
4. Непостоянные признаки: мн. ч., И. п., полная форма.
5. Определение.

1. Не останавливаясь — деепричастие, обозначает добавочное действие.
2. От глагола останавливаться + суф. дееприч. -я-.
3. Морфологические признаки: несов. вид, возвратное.
4. Обстоятельство.

1. Свою — местоимение.
2. Н. ф. — свой.
3. Постоянные признаки: притяжательное.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., ж. р., В. п.
5. Определение.

1. Монолог — имя существительное.
2. Н. ф. — монолог.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, м. р., 2-е скл.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., В. п.
5. Дополнение.

1. Просто — частица.
2. Модальная, выделительно-ограничительная.
3. Не является членом предложения.

1. Как-то — наречие.
2. Морфологические признаки: неизменяемое; местоименное, неопределённое.
3. Обстоятельство.

1) Я был угрюм — другие дети веселы и болтливы. Я говорил правду — мне не верили. (М. Лермонтов)
2) Песенка кончилась — начались обычные рукоплескания. (И. Тургенев)
3) Будет дождик — будут и грибки. (Пословица)
4) Он засмеётся — все хохочут, наступит брови — все молчат. (А. Пушкин)
5) Слой облаков был очень тонок — сквозь него просвечивало солнце. (К. Паустовский)
6) Вдруг дверь каморки быстро распахнулась — вся челядь тотчас кубарем скатилась с лестницы. (И. Тургенев)
7) Вы проходите мимо дерева — оно не шелохнётся, оно нежится.
8) Сквозь пар, словно разлитый в воздухе, чернеется перед вами длинная полоса. Вы принимаете её за близкий лес, вы подходите — лес превращается в высокую грядку полыни на меже. Над вами, кругом вас — всюду туман. (И. Тургенев)
9) «Право, останьтесь, Павел Иванович!» — сказал Манилов, когда вышли на крыльцо. (Н. Гоголь)
10) «Да не позабудьте, Иван Григорьевич, — подхватил Собакевич, — нужно будет свидетелей хотя бы по два с каждой стороны». (Н. Гоголь)
11) — По крайней мере, знаете Манилова? — сказал Чичиков.
— А кто такой Манилов?
— Помещик, матушка.
— Нет, не слыхивала, нет такого помещика. (Н. Гоголь)

Тире в БСП ставится, если:
1) части БСП имеют значение противопоставления;
2) первое предложение выражает значение времени или условия;
3) второе предложение выражает значение следствия;
4) второе предложение выражает сравнительное значение;
5) второе предложение выражает значение присоединения;
6) второе предложение выражает неожиданную смену событий.

В предложениях с прямой речью тире ставится:
1) после прямой речи перед словами автора;
2) после слов автора перед прямой речью, если прямая речь разрывается словами автора.

При диалоге тире ставится перед каждой репликой, которая пишется с новой строки.

Тире в предложениях с прямой речью может сочетаться: с запятой, точкой, кавычками, вопросительным и восклицательным знаками.

Фонетический разбор: лестницы — [л’эс’н’ицы].
8 букв, 7 звуков, 3 слога.

Морфемный и словообразовательный разбор: грядка — от слова гряда, суффиксальный способ.
Корень — гряд;
суффикс — к;
окончание — а;
основа слова — грядк.

Морфологический разбор: тонок — имя прилагательное.
Начальная форма: тонкий.
Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: краткая форма, ед. ч., м. р.
Синтаксическая роль — сказуемое.

Лексический разбор: челядь — в крепостном праве: дворовые слуги помещика; перен. — чьи-нибудь прислужники, приспешники (презр.).

Иллюстрация к решению «Упр.473 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 7
Иллюстрация к решению «Упр.473 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 9
Иллюстрация к решению «Упр.473 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 11
Иллюстрация к решению «Упр.473 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 12



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы