Упр.466 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Составьте таблицу «Служебные части речи».
Подготовьте устное сообщение, используя материал таблицы.
Составьте таблицу «Знаки препинания при вводных словах и предложениях».
Заполните её своими примерами и примерами из упражнения.
Выполните пунктуационный разбор 4-го предложения из п. I.
I.
1) Конечно не один Евгений смятенье Тани видеть мог.
2) Ах может быть её любовь друзей соединила б вновь.
3) К несчастью Ларины тащились боясь прогонов дорогих не на почтовых на своих.
4) Дай няня мне перо бумагу да стол подвинь.
5) Простите мирные долины и вы знакомых гор вершины вы знакомые леса.
6) Простимся дружно о юность легкая моя.
7) Увы Татьяна увядает бледнеет гаснет и молчит.
8) На свете счастья нет но есть покой и воля.
9) Он не совсем прав совсем виноват.
10) Да мне удавалось сегодня каждое движение каждое слово. (А. Пушкин)
II.
1) Тебе Кавказ суровый царь земли я снова посвящаю стих небрежный. (М. Лермонтов)
2) По мнению здешних учёных этот провал есть (н..)что иное как угасший кратер. (М. Лермонтов)
3) Тишина на рассвете не успокаивала а наоборот усиливала волнение. (К. Паустовский)
4) Я ещё не был здесь на берегу не хочется (во)первых лазить по голым скалам а (во)вторых не в чем. (И. Гончаров)
5) (И)так я вам советую как приятель быть осторожнее. (М. Лермонтов)
6) Танк выстрелил ещё несколько раз и как предвидел Синцов решил подойти ближе. (К. Симонов)
| Часть речи | Значение | Примеры |
|---|---|---|
| Предлог | Выражает зависимость именных частей речи в словосочетании и предложении | на, в, по, за, от, под, с, у, через, к, в течение; я уехал к другу в другой город, дожди шли в течение всего месяца |
| Союз | Связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного предложения | и, а, да, но, зато, как будто, если, чтобы; сильный ветер качает ели и сосны, когда закончился дождь, мы пошли гулять |
| Частица | Придаёт дополнительные оттенки словам или предложениям, служит для образования некоторых форм слов | не, ни, пусть, неужели, бы, даже, же; не было слышно ни звука, я бы испекла пирог, если бы умела |
Служебные части речи не имеют лексического значения, не изменяются, не являются членами предложения, к ним нельзя задать вопрос. Они употребляются с самостоятельными частями речи и делятся на предлоги, союзы и частицы.
| Схема | Примеры |
|---|---|
| [Вв. с., …] | Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог. |
| […, вв. с.] | Мы успели вернуться вовремя, к всеобщей радости. |
| […, вв. с., …] | Они уже, похоже, не придут. |
| […, вв. п., …] или [… (вв. п.) …] или [… — вв. п. — …] | Завтра, я думаю, будет хорошая солнечная погода. |
Пунктуационный разбор 4-го предложения из п. I: Дай, няня, мне перо, бумагу, да стол подвинь.
- Предложение повествовательное, невосклицательное.
- В конце стоит точка.
- Это простое предложение, осложнённое обращением няня и однородными дополнениями перо, бумагу.
- Обращение выделяется запятыми.
- Однородные дополнения разделяются запятой.
Исправленный текст:
I. 1) Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог.
2) Ах, может быть, её любовь друзей соединила б вновь.
3) К несчастью, Ларины тащились, боясь прогонов дорогих, не на почтовых, на своих.
4) Дай, няня, мне перо, бумагу, да стол подвинь.
5) Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса.
6) Простимся дружно, о юность лёгкая моя!
7) Увы, Татьяна увядает, бледнеет, гаснет и молчит.
8) На свете счастья нет, но есть покой и воля.
9) Он не совсем прав, да и не совсем виноват.
10) Да, мне удавалось сегодня каждое движение, каждое слово.II. 1) Тебе, Кавказ, суровый царь земли, я снова посвящаю стих небрежный.
2) По мнению здешних учёных, этот провал есть не что иное, как угасший кратер.
3) Тишина на рассвете не успокаивала, а, наоборот, усиливала волнение.
4) Я ещё не был здесь на берегу: не хочется, во-первых, лазить по голым скалам, а во-вторых, не в чем.
5) Итак, я вам советую, как приятель, быть осторожнее.
6) Танк выстрелил ещё несколько раз, и, как предвидел Синцов, решил подойти ближе.
Ответ
Служебные части речи: предлог, союз, частица. Они не называют предметы, признаки и действия, не являются членами предложения и служат для связи слов и предложений или для выражения дополнительных оттенков значения.
