Упр.422 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
1. Что изучает морфология?
2. На какие группы делятся все части речи. Какими грамматическими признаки они объединены?
3. Расскажите о самостоятельных частях речи. Какие из них изменяемые, а какие нет.
4. Что обозначает каждая часть речи, приведите примеры.
5. Какие грамматические признаки объединяют самостоятельные части речи?
6. Какова роль служебных частей речи? Приведите примеры.
7. Почему междометие не относится ни к служебным, ни к самостоятельным частям речи? Какова роль междометий в тексте? Приведите примеры.
Сформулируйте правила написания не с разными частями речи. Представьте правила в виде таблицы. Спишите, соблюдая правила правописания. Графически объясните каждый случай слитного или раздельного написания не.
1) Стало в саду глухо (не)уютно и (не)любимо. (А.Чехов) 2) (Не)широкая дрога вела через перевал а узкая извилистая тропинка. 3) Для чловека образованного (не)знание языков составляет большое (не)удобство. (А.Чехов) 4) Я был очень (не)доволен происшедшим и (не)старался скрыть своего (не)удовольствия. (Л. Толстой) 5) Поднималось солнце. Ещё (не)видимое глазом оно раскинуло по небу прозрачный веер розовых лучей. (М.Горький) 6) (Не)замечая насмешки Наталья подошла к Аксинье. (М. Шолохов) 7) (Не)переставая звонить [пароход] направлялся теперь всё дальше от берега к югу где (не)проницаемая густота тумана наливалась уже настоящими сумерками. (И. Бунин) 8) Небо уже (не)голубое но и (не)совсем тёмное а какое(то) серовато-синее сквозило (в)верху узорными пятнами. (А. Грин) 9) Отец за обедами стал (не)узнаваем даже пытался шутить усмехаться. (И. Бунин)
Вопросы для повторения темы «Морфология»
- Что изучает морфология?
- На какие группы делятся все части речи? Какими грамматическими признаками они объединены?
- Расскажите о самостоятельных частях речи. Какие из них изменяемые, а какие нет?
- Что обозначает каждая часть речи? Приведите примеры.
- Какие грамматические признаки объединяют самостоятельные части речи?
- Какова роль служебных частей речи? Приведите примеры.
- Почему междометие не относится ни к служебным, ни к самостоятельным частям речи? Какова роль междометий в тексте? Приведите примеры.
Правописание не с разными частями речи
| Часть речи | Раздельно | Слитно |
|---|---|---|
| Имя существительное | Есть противопоставление с союзом а: не правда, а ложь. | Слово без не не употребляется: неволя; можно заменить синонимом без не: неправда = ложь. |
| Имя прилагательное, наречие на -о, -е | Есть противопоставление с союзом а: не правдивый, а лживый; есть слова вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не и др. | Слово без не не употребляется: ненастный; можно заменить синонимом без не: неправдивый = лживый. |
| Полные причастия | Есть зависимое слово: не решённый мной; есть противопоставление с союзом а: не решённый, а списанный пример. | Слово без не не употребляется: недоумевающий; нет зависимого слова и противопоставления. |
| Краткие причастия | Всегда раздельно: рассказ не прочитан. | — |
| Глагол | Не пишется раздельно, если слово без не употребляется: не был, не мог; с недо- — при значении недостаточности: недоедать. | Слитно пишутся глаголы, не употребляющиеся без не: ненавидеть, негодовать. |
| Деепричастие | Частица не пишется раздельно, если деепричастие употребляется без не: не зная, не думая. | Слитно пишутся деепричастия, не употребляющиеся без не: ненавидя, негодуя. |
Списанный текст
1) Стало в саду глухо, неуютно и нелюбимо. (А. Чехов)
2) Неширокая дорога вела через перевал, а узкая, извилистая тропинка.
3) Для человека образованного незнание языков составляет большое неудобство. (А. Чехов)
4) Я был очень недоволен происшедшим и не старался скрыть своего неудовольствия. (Л. Толстой)
5) Поднималось солнце. Ещё невидимое глазом, оно раскинуло по небу прозрачный веер розовых лучей. (М. Горький)
6) Не замечая насмешки, Наталья подошла к Аксинье. (М. Шолохов)
7) Не переставая звонить, [пароход] направлялся теперь всё дальше от берега к югу, где непроницаемая густота тумана наливалась уже настоящими сумерками. (И. Бунин)
8) Небо уже не голубое, но и не совсем тёмное, а какое-то серовато-синее, сквозило вверху узорными пятнами. (А. Грин)
9) Отец за обедами стал неузнаваем, даже пытался шутить, усмехаться. (И. Бунин)
