Упр.420 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. О каком стихотворении М. Лермонтова идёт речь? Спишите текст, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните орфограммы и обозначьте условия их выбора. Укажите особенности связи предложений во 2-м абзаце.
В дни тр..гической гибели Пушкина Россия услышала голос молодого поэта которому суждено было стать пр..емница? Пушкина в ос..ротевшей русской литературе. Это был двадцатидвух(летний) корнет кв..ртировавшего в Царском Селе лейб-гвардии гусарского полка Михаил Юрьевич Лермонтов нап..савший стихи на смерть Пушкина скорбные гневные обличительные. Не только пр..зренного иностранца чья рука не дрогнула выстр..лить в Пушкина обл..чил он в этих стихах. Он обв..нял злобных клеветников которые пр..следовали Пушкина при жизни и направляли руку Дантеса. Он указал на них это великосветская знать потомки пр..дворных холопов прославившихся своей подлост..ю. В этом стихотворении Лермонтов говорил то что думал что чувствовал в те дни каждый кому дорога была честь и слава России кому дорого было русское слово и в..ликое имя поэта.
(И. Андроников)
Прочитайте. Обратите внимание на использование союзов в приведённых фрагментах текстов. С какой целью автор использует многосоюзие или бессоюзие?
1) Это всё перед домом; а посмотрели бы, что у него в саду! Чего там нет! Сливы, вишни, огородина всякая, подсолнечники, огурцы, дыни, стручья, даже гумно и кузница. (Н. Гоголь)
2) Их разговор благоразумный о сенокосе, о вине, о псарне, о своей родне, конечно, не блистал ни чувством, ни поэтическим огнём, ни остротою, ни умом, ни общежития искусством. (А. Пушкин)
3) Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал,и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность. (В. Короленко)
В тексте идёт речь о стихотворении М. Лермонтова «Смерть поэта».
В дни трагической гибели Пушкина Россия услышала голос молодого поэта, которому суждено было стать преемником Пушкина в осиротевшей русской литературе. Это был двадцатидвухлетний корнет квартировавшего в Царском Селе лейб-гвардии гусарского полка Михаил Юрьевич Лермонтов, написавший стихи на смерть Пушкина: скорбные, гневные, обличительные.
Не только презренного иностранца, чья рука не дрогнула выстрелить в Пушкина, обличил он в этих стихах. Он обвинял злобных клеветников, которые преследовали Пушкина при жизни и направляли руку Дантеса. Он указал на них: это великосветская знать, потомки придворных холопов, прославившихся своей подлостью.
В этом стихотворении Лермонтов говорил то, что думал, что чувствовал в те дни каждый, кому дорога была честь и слава России, кому дорого было русское слово и великое имя поэта.
(И. Андроников)
Во втором абзаце автор использует такие средства связи, как лексический повтор (личное местоимение он) и парцелляция (оформление частей законченного высказывания в виде отдельных предложений).
Написавший — причастие, обозначает признак предмета по действию.
Н. ф. — написавший.
От глагола написать + суф. прич. -вш-.
Постоянные признаки: невозвратное, действительное, соверш. вид, прош. время.
Непостоянные признаки: в ед. числе, в м. р., в И. п.
Синтаксическая роль: определение.
Указал — глагол, обозначает действие.
Н. ф. — указать.
Постоянные признаки: невозвратный, соверш. вид, I спр., переходный.
Непостоянные признаки: в изъявит. накл., в прош. вр., в ед. ч., в м. р.
Синтаксическая роль: сказуемое.
Прославившихся — причастие, обозначает признак предмета по действию.
Н. ф. — прославившийся.
От глагола прославиться + суф. прич. -вш-.
Постоянные признаки: возвратное, действительное, соверш. вид, прош. время.
Непостоянные признаки: во мн. числе, в Р. п.
Синтаксическая роль: определение.
Своей [свай’эй’] — 2 слога.
с — [с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
в — [в] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный
о — [а] — гласный, безударный
е — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
[э] — гласный, ударный
й — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
5 букв, 6 звуков.
Он указал на них: это великосветская знать, потомки придворных холопов, прославившихся своей подлостью.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых, связанных бессоюзной связью.
1) Двусоставное, полное, распространённое, не осложнено.
2) Двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
1) Это всё перед домом; а посмотрели бы, что у него в саду! Чего там нет! Сливы, вишни, огородина всякая, подсолнечники, огурцы, дыни, стручья, даже гумно и кузница. — бессоюзие.
2) Их разговор благоразумный о сенокосе, о вине, о псарне, о своей родне, конечно, не блистал ни чувством, ни поэтическим огнём, ни остротою, ни умом, ни общежития искусством. — бессоюзие и многосоюзие.
3) Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность. — многосоюзие.
Многосоюзие и бессоюзие — это синтаксические средства выразительности речи. Бессоюзие — это стилистический приём, при котором опущены союзы, соединяющие во фразе слова и предложения. Вследствие этого речь приобретает сжатость, компактность, создаётся впечатление стремительности, быстроты смены картин. Многосоюзие — это такое строение фразы, при котором все или почти все однородные члены предложения связаны между собой одним и тем же союзом. При помощи многосоюзия подчёркивается целеустремлённость и единство перечисляемого, оно придаёт предложению экспрессивную окраску.
