1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.396 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.396 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Используя различные способы толкования значений слов (см. упр. 345), устно определите, какое лексическое значение имеют данные ниже слова: брезжить, эксперт, деликатный, дискуссия, дорожить, друг, жест, заманчивый, запечатлеть, фиаско, иронизировать, копия, небрежный, перспектива, позволить, покорить, финал, хвалить, тудо, экзаменовать, ярость, индикатор.
  2. Какие из данных слов однозначные, а какие — многозначные? Составьте и запишите два-три предложения, в которых многозначное слово выступало бы в разных значениях.
  3. Изложение. Рассмотрите репродукцию картины И. Левитана «Весна. Большая вода» (см. цветную вклейку). Ответьте на следующие вопросы: какое настроение вызывает у вас эта картина? Что вы видите на переднем плане? Что изобразил художник на заднем плане? Какими красками передаёт он цвет воды и неба? Напишите изложение по тексту упр. 395. Завершите его описанием впечатления, которое произвела на вас картина.
Подробный ответ

1. Лексические значения слов:

  • Брезжить — слабо светиться, распространять слабый свет.
  • Эксперт — специалист, дающий заключение при рассмотрении какого-нибудь вопроса.
  • Деликатный — 1) вежливый, мягкий в обращении; 2) затруднительный, требующий чуткого, тактичного отношения.
  • Дискуссия — свободное публичное обсуждение какого-либо спорного вопроса.
  • Дорожить — высоко ценить, беречь, не желать терять.
  • Друг — 1) тот, кто связан с кем-нибудь дружбой; 2) сторонник, защитник кого-чего-нибудь; 3) употребляется как обращение к близкому человеку.
  • Жест — 1) движение рукой, обычно сопровождающее речь; 2) поступок, сделанный с каким-нибудь умыслом или в знак чего-нибудь.
  • Заманчивый — привлекательный, соблазнительный.
  • Запечатлеть — 1) передать, воплотить в чём-либо; 2) закрепить, сохранить в памяти.
  • Фиаско — неуспех, полная неудача.
  • Иронизировать — относиться к кому-чему-либо с иронией.
  • Копия — точное воспроизведение, повторение чего-нибудь.
  • Небрежный — 1) относящийся невнимательно к своей работе; 2) неряшливый, сделанный без старания; 3) слишком непринуждённый, пренебрежительный.
  • Перспектива — 1) вид вдаль, открывающийся с какого-либо места; 2) способ изображения объёмных предметов на плоскости; 3) будущее, ожидаемое.
  • Позволить — 1) разрешить; 2) дать возможность что-либо сделать.
  • Покорить — 1) подчинить своей власти, завоевать; 2) внушить доверие, любовь к себе.
  • Финал — 1) завершение, конец; 2) заключительная часть музыкального произведения; 3) заключительная часть спортивных соревнований.
  • Хвалить — выражать одобрение кому-чему-нибудь за какие-нибудь качества, достоинства.
  • Чудо — 1) нечто сверхъестественное; 2) нечто поразительное, необычное; 3) о том, кто или что вызывает восхищение.
  • Экзаменовать — подвергать экзамену.
  • Ярость — 1) сильный гнев, озлобление; 2) необычайная сила, интенсивность проявления чего-либо.
  • Индикатор — прибор для измерения изменений каких-нибудь физических величин, а также вещество, являющееся химическим реактивом.

2. Однозначные слова: брезжить, эксперт, дискуссия, дорожить, заманчивый, фиаско, иронизировать, хвалить, экзаменовать, индикатор.

Многозначные слова: деликатный, друг, жест, запечатлеть, копия, небрежный, перспектива, позволить, покорить, финал, чудо, ярость.

Предложения с многозначным словом покорить:

Воинственные индейцы отбили наступление войска, пытавшегося покорить их.

Как она смогла так быстро покорить его сердце?

Изложение

Левитан обращался к любимому времени года не раз. В конце 1890-х годов была создана одна из самых трогательных картин художника — «Весна. Большая вода». Художник описывает весну, вступившую в свои права. Только стаял снег и разлились реки. Деревья стоят ещё голые. Гибкие стволы и ветки молодых деревьев образуют прозрачное кружево. Благодаря этому пейзаж кажется невесомым. Вся картина построена на холодных светло-голубых тонах воды и неба и тёплых рыжевато-песочных тонах деревьев и береговой полосы. Отсюда рождается ощущение весеннего тепла. Картина выглядит как опрокинутое небо. Отражение берёзок в прозрачной воде как бы составляет их продолжение. Полное безлюдье помогает почувствовать тишину, разлитую вокруг. Оставленная у берега лодка, деревня в отдалении указывают на присутствие человека на картине. Художник показывает, что весной жизнь возрождается снова.

Глядя на картину, невольно испытываешь радостное чувство, которое возникает накануне чего-то праздничного. На переднем плане — разлившаяся река. Она занимает большую часть полотна. Вода голубая, холодная, чистая, ровная, как зеркальная поверхность. В ней отражаются чистое голубое небо, лёгкие облака и пока ещё голые деревья — затопленная рекой рощица. Тонкие деревца выглядят беззащитно и трогательно. Среди них — берёзы. Подсвеченные солнцем, они кажутся розовыми. Привлекает внимание оставленная на берегу лодочка. На заднем плане видны затопленные крестьянские дома и крутой, недоступный для воды берег. Именно этот эффект передаёт подлинное ощущение весны, её свежее дыхание.

Иллюстрация к решению «Упр.396 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.396 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.396 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы