1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.381 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.381 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Вспомните функции, языковые особенности научного стиля, в каких сферах речевой деятельности к нему обращаются, в каких речевых жанрах он используется. Приведите конкретные примеры.

    Прочитайте текст, определите главную авторскую идею, составьте план.

    Подготовьте доклад на основе приведённого ниже текста Г. Л. Хабургаева, упр. 362 и самостоятельно найденного дополнительного материала на тему: «История буквы „ять“ в азбуке Кирилла и Мефодия». Помните, что доклад должен звучать не более 10 минут. При желании можете подготовить презентацию.

    «Ять» в русском языке

    Если вам попадалась в руки книга, изданная в XIX или в начале XX столетия, то вы, конечно, обратили внимание, что многие слова в ней напечатаны с отсутствующей в современном алфавите буквой («ять»). В словах она передавала тот же звук, что и буква е, и тогдашним гимназистам приходилось тратить немало усилий, чтобы запомнить, в каких словах надо писать не е, а ять. Орфографическая реформа 1917 года избавила школьников от «проблемы» правописания: она отменила эту букву как лишнюю в русской азбуке. Но когда и почему появилась в нашем алфавите эта «лишняя» буква? Зачем она была нужна?

    Мы пользуемся алфавитом, который продолжает традиции древней славянской азбуки, изобретённой в середине IX века первым славянским просветителем Константином Солунским (получившим в монашестве имя Кирилл). Одна из букв этой азбуки получила название «ядь» (в древней азбуке каждая буква имела своё название: «аз», «буки», «веди» и т. д.); она обозначала гласный, звучавший в солунском диалекте примерно так, как мы сейчас произносим гласный в слове пять [п’ат’], следовательно, совсем не так, как звучал гласный, обозначавшийся буквой е, которая называлась «есть».

    На рубеже IX—X веков азбука Константина-Кирилла (её называют глаголицей) была усовершенствована; новый вариант азбуки известен под названием кириллицы. В кириллице буква «ядь» — «ять» приобрела своё начертание. В X веке вместе с христианством на Руси стали распространяться богослужебные книги, написанные кириллицей (в основном их привозили из древней Болгарии).

    Древнерусские книжники сохраняли употребление буквы, хотя и с некоторыми особенностями. Особенности эти заключались в том, что ять писалась очень последовательно (без ошибок) в словах, которые одинаково были свойственны как древнерусскому, так и древнеболгарскому языку. А вот в словах древнеболгарского происхождения писцы ошибались и вместо ять нередко писали е. Например, слова бргъ, срда, млко и т. п. (по-древнерусски: берегъ, середа, молоко) могли написать и брегъ, среда, млеко.

    Это значит, что древнерусские книжники употребляли ять для обозначения гласного, не совпадавшего с тем, который произносился в древнеболгарском, а поэтому в словах, не свойственных их родной речи, правописание буквы ять нельзя было «проверить» живым произношением, и она в этих случаях смешивалась с е.

    Но как же произносили гласный, обозначавшийся буквой ять, в древнерусском языке? Замечательный русский языковед начала XX века Л. Л. Васильев «вычислил» звуковое значение древнего ять, анализируя записи диалектной речи, сделанные в середине XIX века А. С. Машкиным. Автор записей не был филологом; он интересовался устным народным творчеством и записывал песни, сказки, поговорки обоянских крестьян, стараясь по возможности передать особенности их произношения.

    Л. Л. Васильева эти записи интересовали потому, что он обнаружил в них отражение своеобразной системы произношения гласных в безударных слогах. Машкин записал: рыка, вилять («они велят»), зилгля, систра, но: на ряку, вялю, к зямлй, сястры. Здесь обнаруживается следующая закономерность: если под ударением [а] (после мягкого согласного он изображается буквой «я»: земля), то в 1-м предударном слоге [и], а если под ударением не [а] ([и], [ы], [у]), то в 1-м предударном слоге [а].

    Он сделал вывод, что в эпоху формирования диссимилятивного яканья букве ять соответствовал гласный, очень близкий к и, возможно произносившийся как [йе]. В ходе обследования русских диалектов такое произношение действительно было зафиксировано в говорах верхнего Дона, во многих говорах русского Севера и даже в Подмосковье (например, в Зарайском районе).

    В большинстве говоров гласный [ие] был постепенно утрачен: в одних говорах он совпал с и (например, в новгородских: бедной, миритъ, сивер и т. д.), в других — с е (например, в говорах вокруг Москвы: бедный, мерить, север и т. п.). Совпадение прежнего [ие] с «чистым» е в старомосковском говоре (который лёг в основу русского литературного языка) должно было превратить букву ять в лишнюю, ненужную в русском алфавите. Однако она продолжала употребляться на письме как знак большей мягкости предшествующего согласного в отличие от е. К XIX веку указанная традиция чтения утратилась.

    («Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)»)

  2. Подготовьте совместно с одноклассником ответ на вопросы по теме «Имя прилагательное как часть речи».

Подробный ответ

Основная функция научного стиля речи — информативная. Он передаёт объективную информацию о человеке, природе, обществе.

Основные особенности научного стиля:

  1. Логичность изложения.
  2. Обобщённость, точность и объективность информации.
  3. Доказательность и насыщенность изложения.
  4. Применение терминов и общенаучных слов.
  5. Использование слов с абстрактным значением.
  6. Чаще всего присутствует монологический характер речи.
  7. Больше существительных и прилагательных, меньше глаголов.
  8. Сложное построение предложений.
  9. Практически не используются средства выразительности и отсутствует экспрессивно-эмоциональная лексика.
  10. Правильный порядок слов и строгая последовательность изложения.

К научному стилю обращаются в сфере научной деятельности: в точных, естественных и гуманитарных науках, в трудах учёных и исследователей.

Научный стиль реализуется в жанрах монографии, научной статьи, диссертации, реферата, тезисов, научного доклада, лекции, сообщения на научные темы, рецензии, а также в учебной и научно-технической литературе.

Пример текста научного стиля:
Климатические пояса — это широтные полосы земного шара с относительно однородным климатом. Выделяют 7 основных климатических поясов: экваториальный, два тропических, два умеренных, два полярных. Между основными климатическими поясами есть 6 переходных: два субэкваториальных, два субтропических, субарктический, субантарктический.

Главная авторская идея: благодаря сложным исследованиям удалось выяснить, что буква «ять» изначально обозначала звук [ие]. Со временем её звуковое значение было утрачено, буква стала лишней и была упразднена реформой 1917–1918 годов.

План

  1. В XIX — начале XX веков буква «ять» вызывала большие затруднения.
  2. Реформа 1917 года отменила букву «ять».
  3. «Ять» — одна из букв древней славянской азбуки IX–X веков.
  4. Особенности употребления буквы «ять» древнерусскими книжниками.
  5. История «вычисления» звукового значения буквы «ять».
  6. Утрата древнего звучания буквы «ять».
  7. Превращение «ять» в ненужную букву.

Доклад

История буквы «ять»

В книгах, изданных в XIX или в начале XX столетия, мы замечаем многие слова, напечатанные с отсутствующей в современном алфавите буквой «ять». Произносилась она как гласный [е], и уже тогда вызывала вопросы: почему один и тот же звук обозначается разными буквами, в каких словах надо писать не «е», а «ять»?

Орфографическая реформа 1917 года избавила школьников от этой проблемы: она отменила букву как лишнюю в русской азбуке. Но когда и почему появилась в нашем алфавите эта «лишняя» буква? Зачем она была нужна?

Мы пользуемся алфавитом, который продолжает традиции древней славянской азбуки, изобретённой в середине IX века первым славянским просветителем Константином Солунским, получившим в монашестве имя Кирилл. Одна из букв этой азбуки получила название «ядь»; она обозначала гласный, звучавший в солунском диалекте примерно так, как мы сейчас произносим гласный в слове пять [п’ат’], следовательно, совсем не так, как звучал гласный, обозначавшийся буквой е, которая называлась «есть».

На рубеже IX–X веков азбука Константина-Кирилла была усовершенствована; новый вариант азбуки известен под названием кириллицы. В кириллице буква «ядь» — «ять» — приобрела своё начертание.

В X веке вместе с христианством на Руси стали распространяться богослужебные книги, написанные кириллицей. Древнерусские книжники сохраняли употребление буквы «ять», хотя и с некоторыми особенностями. В словах, которые были общими для древнерусского и древнеболгарского языков, буква писалась последовательно и без ошибок. А вот в словах древнеболгарского происхождения писцы ошибались и вместо «ять» нередко писали «е». Это значит, что древнерусские книжники употребляли «ять» для обозначения гласного, не совпадавшего с тем, который произносился в древнеболгарском, а поэтому в словах, не свойственных их родной речи, правописание буквы нельзя было проверить живым произношением, и она в этих случаях смешивалась с «е».

В XX веке языковед Л. Л. Васильев «вычислил» звуковое значение древнего «ять» на основе анализа записей диалектной речи, сделанных в середине XIX века. Он пришёл к выводу, что букве «ять» соответствовал гласный, очень близкий к [и], возможно произносившийся как [ие]. В ходе обследования русских диалектов такое произношение действительно было зафиксировано в говорах верхнего Дона, во многих говорах русского Севера и даже в Подмосковье.

В составе алфавита русского языка в России «ять» оставался в употреблении вплоть до реформы русской орфографии в 1918 году, хотя уже к концу XIX века в подавляющем большинстве великорусских диалектов его произношение почти не отличалось от произношения гласной буквы «е». Очередной проект азбуки был подготовлен после Февральской революции 1917 года и завершился в 1918 году. Судьба буквы «ять» была окончательно решена: она исчезла из русского языка, сохранившись только в церковно-славянском языке.

Такова история буквы «ять» в русском языке — история, в которой нашло отражение развитие русского языка, его богатство и сложность.

Ответ

Научный стиль речи отличается точностью, логичностью, объективностью и использованием терминов. Буква «ять» в русском языке прошла долгий путь: от древней славянской азбуки до отмены реформой 1917–1918 годов.

Выполнение

Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное — самостоятельная изменяемая часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?

Ясный (какой?) день.
Радужное (какое?) небо.
Сочная (какая?) трава.
Счастливые (какие?) люди.

Прилагательные изменяются по числам, падежам и по родам в единственном числе. Согласуются в роде, числе и падеже с именем существительным.

В предложении являются определением или сказуемым.

Белая берёзка под моим окном.
Мой друг талантлив и умён.

Прилагательные делятся на разряды по значению:

  • качественные — выражают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени;
  • относительные — выражают признак, который имеет отношение к материалу, времени, месту, национальности;
  • притяжательные — выражают принадлежность предмета кому-либо (лисий, мамин, сестрицын).

Качественные имена прилагательные могут употребляться в полной и краткой форме: добрый — добр — добра — добры; имеют степени сравнения: добрый — добрее — самый добрый.

Ответ

Имя прилагательное — самостоятельная изменяемая часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи? Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам, согласуются с существительным, в предложении бывают определением или сказуемым. По значению они делятся на качественные, относительные и притяжательные.

Иллюстрация к решению «Упр.381 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 7



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы