1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Автор
Бархударов

Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача

I. Шершавый лист шуршит и шебаршит,
Так мышь в норе шушукается с мышью.
Ещё вчера, предавшись вся затишью,
Являла роща шелковистый вид.
А нынче хлещет ветер сучья в сучья,
И шастают но лесу шептуны
В осине шаткой, в шорохе сосны.
(К. Бальмонт)
II. Внезапно небо прорвалось
С холодным пламенем и громом!
И ветер начал вкривь и вкось
Качать сады за нашим домом.
Завеса мутного дождя
Заволокла лесные дали.
Кромсая мрак и бороздя,
На землю молнии слетали!
(Н. Рубцов)
В первом тексте повторяются глухие шипящие звуки [ш], [щ?], [ч], во втором – звонкие [н], [р], [з], [м]. Такой приём называется аллитерация и применяется поэтами для создания определённых ассоциаций: в первом тексте – шуршание листьев в осеннем лесу, во втором – звучание грома.
Мышью1 [мышй?у] 2 слога
м – [м] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
ы – [ы] – гласный, ударный
ш – [ш] – согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный
ь – [–] – не образует звука
ю – [й’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
\ [у] – гласный, безударный
5 б., 5 зв.
Вкривь1 [фкриф] 1 слог
в – [ф] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к – [к] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
р – [р’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
и – [и] – гласный, ударный
в – [ф’] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный
ь – [–] – не образует звука
6 б., 5 зв.
1. Предавшись3 – деепричастие, обозначает добавочное действие.
2. От глагола предаться + суф. дееприч. -вши-.
3. Морфологические признаки:
– сов. вид;
– возвратное.
4. Обстоятельство.
1. Пламенем3 – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – пламя.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ср. р.;
– разноскл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в Т. п.
5. Дополнение.

Подробный ответ

Выполнение

I. Шершавый лист шуршит и шебаршит,
Так мышь в норе шушукается с мышью.
Ещё вчера, предавшись всей затишью,
Являла роща шелковистый вид.
А нынче хлещет ветер сучья в сучья,
И шастают по лесу шептуны
В осине шаткой, в шорохе сосны.

Повторяющиеся звуки: [ш], [ш’], [щ], [ч]. Этот приём называется аллитерация. Он помогает передать шуршание, шорох, шелест осеннего леса.

II. Внезапно небо прорвалось
С холодным пламенем и громом!
И ветер начал вкривь и вкось
Качать сады за нашим домом.
Завеса мутного дождя
Заволокла лесные дали.
Кромсая мрак и бороздя,
На землю молнии слетали!

Повторяющиеся звуки: [р], [з], [л], [м]. Это аллитерация, которая создаёт впечатление грозы, грома, сильного движения и напряжения.

Мышью — [мышйу], 2 слога.

м — [м] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
ы — [ы] — гласный, ударный
ш — [ш] — согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный
ь — [–] — не образует звука
ю — [йу] — гласный, безударный

5 б., 5 зв.

Вкривь — [фкр’иф’], 1 слог.

в — [ф] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к — [к] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
р — [р’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
и — [и] — гласный, ударный
в — [ф’] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный
ь — [–] — не образует звука

6 б., 5 зв.

Шелковистыйшелковый, суффиксальный способ образования.

Заволоклаволокла, приставочный способ образования.

Предавшись — деепричастие, обозначает добавочное действие.
Образовано от глагола предаться с помощью суффикса деепричастия -вши-.
Морфологические признаки: совершенный вид, возвратное.
В предложении является обстоятельством.

Пламенем — существительное, обозначает предмет.
Начальная форма — пламя.
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, разносклоняемое.
Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж.
В предложении является дополнением.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы