1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте. Назовите повторяющиеся в текстах звуки. С какой целью используют повтор поэты? Как называется этот художественный приём?

    I. Шершавый лист шуршит и шебаршит,
    Так мышь в норе шушукается с мышью.
    Ещё вчера, предавшись всей затишью,
    Являла роща шелковистый вид.
    А нынче хлещет ветер сучья в сучья,
    И шастают по лесу шептуны
    В осине шаткой, в шорохе сосны.
    (К. Бальмонт)

    II. Внезапно небо прорвалось
    С холодным пламенем и громом!
    И ветер начал вкривь и вкось
    Качать сады за нашим домом.
    Завеса мутного дождя
    Заволокла лесные дали.
    Кромсая мрак и бороздя,
    На землю молнии слетали!
    (Н. Рубцов)

Подробный ответ

I. Шершавый лист шуршит и шебаршит,
Так мышь в норе шушукается с мышью.
Ещё вчера, предавшись всей затишью,
Являла роща шелковистый вид.
А нынче хлещет ветер сучья в сучья,
И шастают по лесу шептуны
В осине шаткой, в шорохе сосны.

Повторяющиеся звуки: [ш], [ш’], [щ], [ч]. Этот приём называется аллитерация. Он помогает передать шуршание, шорох, шелест осеннего леса.

II. Внезапно небо прорвалось
С холодным пламенем и громом!
И ветер начал вкривь и вкось
Качать сады за нашим домом.
Завеса мутного дождя
Заволокла лесные дали.
Кромсая мрак и бороздя,
На землю молнии слетали!

Повторяющиеся звуки: [р], [з], [л], [м]. Это аллитерация, которая создаёт впечатление грозы, грома, сильного движения и напряжения.

Мышью — [мышйу], 2 слога.

м — [м] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
ы — [ы] — гласный, ударный
ш — [ш] — согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный
ь — [–] — не образует звука
ю — [йу] — гласный, безударный

5 б., 5 зв.

Вкривь — [фкр’иф’], 1 слог.

в — [ф] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к — [к] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
р — [р’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
и — [и] — гласный, ударный
в — [ф’] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный
ь — [–] — не образует звука

6 б., 5 зв.

Шелковистый — шелковый, суффиксальный способ образования.

Заволокла — волокла, приставочный способ образования.

Предавшись — деепричастие, обозначает добавочное действие.
Образовано от глагола предаться с помощью суффикса деепричастия -вши-.
Морфологические признаки: совершенный вид, возвратное.
В предложении является обстоятельством.

Пламенем — существительное, обозначает предмет.
Начальная форма — пламя.
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, разносклоняемое.
Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж.
В предложении является дополнением.

Иллюстрация к решению «Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.340 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы