1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.327 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.327 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте. Выпишите предложения с авторскими знаками препинания. Объясните их употребление.

    I.

    1) По улицам оставленной Москвы поеду — я, и побредёте — вы.

    2) Я знаю, наш дар — неравен. Мой голос впервые — тих.

    3) Далеко — в ночи — по асфальту — трость. Двери настежь — в ночь — под ударом ветра.

    4) Имя твоё — птица в руке.

    5) На окне чердачном — сад расцветает — тщетно.

    6) Домики старой Москвы, из переулочков скромных всё исчезаете вы.

    II.

    Ты меня никогда не прогонишь:
    Не отталкивают весну!
    Ты меня и перстом не тронешь:
    Слишком нежно пою ко сну!
    Ты меня никогда не ославишь:
    Моё имя — вода для уст!
    Ты меня никогда не оставишь:
    Дверь открыта, и дом твой — пуст!

    М. Цветаева

  2. Заполните таблицу, укажите, в какой сфере используется каждый из стилей.

    Функциональные стили и разновидности русского языка:

    Научный стиль; официально-деловой стиль; публицистический стиль; разговорная речь; язык художественной литературы.

Подробный ответ

1) По улицам оставленной Москвы поеду — я, и побредёте — вы.
2) Я знаю, наш дар — неравен. Мой голос впервые — тих.
3) Далеко — в ночи — по асфальту — трость. Двери настежь — в ночь — под ударом ветра.
5) На окне чердачном — сад расцветает — тщетно.
II. Ты меня никогда не оставишь:
Дверь открыта, и дом твой — пуст!

Тире в стихотворениях М. Цветаевой подчёркивает эмоциональную напряжённость, расчленённость фразы, внутреннюю энергию слова, создаёт своеобразный ритм — резкий, динамичный, лишённый интонационной плавности. Авторские знаки помогают постичь глубину мыслей и чувств поэтессы.

Ответ

Авторские тире служат для создания особого ритма, передачи прерывистости речи и выделения важных смысловых деталей. Они придают стихотворению эмоциональную напряжённость и выразительность.

Выполнение

Функциональный стильСфера употребленияОсновные языковые приметы
Научный стильНаука: научные доклады, лекции, выступления на конференциях, статьи в научных журналах.Термины, отсутствие образных средств, безличные предложения, СПП, БСП, вводные слова, составные предлоги.
Официально-деловой стильАдминистративно-правовая деятельность: договор, закон, устав, распоряжение, приказ, заявление.Специальные слова и термины, преобладание существительных, сложные предложения, обособленные и уточняющие обороты, однородные члены, вводные слова.
Публицистический стильОбщественно-политическая сфера: ораторские выступления, газетные жанры, радио- и телепередачи, репортаж, статья, очерк.Эмоционально-экспрессивная лексика, образные средства, клише, аббревиатуры, сложные предложения, причастные и деепричастные обороты, вставные конструкции.
Разговорная речьПовседневно-бытовое общение: диалог, дружеское письмо.Разговорная лексика, просторечия, вводные слова, неполные предложения, междометия, обращения, повторы, инверсия.
Язык художественной литературыХудожественная литература: эпос, лирика, драма.Ярко выраженная позиция автора, эмоционально насыщенная лексика, образные средства, диалектные и просторечные выражения, фразеологизмы, прямая речь.

Иллюстрация к решению «Упр.327 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы