Упр.309 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте и укажите, из каких частей состоят данные сложные предложения. Определите виды связи между простыми предложениями в каждой части. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте грамматическую основу каждого предложения. Начертите схемы 1, 2 и 5-го предложений.
2) Женщина все говорила и говорила о своих несчастьях и хотя слова ее были привычными у Сабурова от них вдруг защемило сердце. (К. Симонов)
3) Гром грохотал над крышей гулко возрастая и разражаясь треском когда мелькала красноватая молния; от нависших туч темнело. (И. Бунин)
4) Я с трепетом ждал ответа Грушницкото холодная злость овладела мной при мысли что если б не случай то я мог бы сделаться посмешищем этих дураков. (М. Лермонтов)
5) Ночью я почувствовал боль в ноге и когда встал утром она оказалась сильно распухшей. (Н. Миклухо-Маклай)
6) Занавес поднялся и как только публика увидела своего любимца театр задрожал от рукоплесканий и восторже..ых криков. (А. Куприн)
7) И когда он вернулся в избу то его лицо волосы и одежда были мокры точно они насквозь пропитались едким болотным туманом. (А. Куприн)
8) Я завернулся в бурку и сел у забора на камень поглядывая (в)даль (передо)мной т..нулось ночною бурею взволнова..ое море и однообразный шум его подобный ропоту засыпающего города напомнил мне старые годы. (М. Лермонтов)
Прочитайте текст. Озаглавьте его, составьте план и перескажите текст, приводя собственные примеры основных функций языка.
Язык это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он при этом сделал, сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам его далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме. Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передаёт самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И все это благодаря языку. Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке. (А. Леонтьев)
Укажите в тексте вводные слова. К каким группам вводных слов по значению они относятся?

Подробный ответ

1) Плакучие ивы купали в озере свои ветви, и кое-где берега поросли осокой, в которой прятались большие жёлтые цветы, покоившиеся на широких плавучих листьях. (И. Гончаров)

Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью; состоит из двух частей. Первая часть — простое предложение, вторая — СПП с придаточным определительным. Связь между частями сочинительная.

Схема: [ ], и [ , (в которой …), ].

2) Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях, и, хотя слова её были привычными, у Сабурова от них вдруг защемило сердце. (К. Симонов)

Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью; состоит из двух частей. Первая часть — простое предложение, вторая — СПП с придаточным уступки. Связь между частями сочинительная.

3) Гром грохотал над крышей, гулко возрастая и разражаясь треском, когда мелькала красноватая молния; от нависших туч темнело. (И. Бунин)

Сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью; состоит из двух частей. Первая часть — СПП с придаточным времени, главная часть осложнена деепричастным оборотом; вторая часть — простое предложение.

4) Я с трепетом ждал ответа Грушницкого; холодная злость овладела мной при мысли, что, если б не случай, то я мог бы сделаться посмешищем этих дураков. (М. Лермонтов)

Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью; состоит из двух частей. Первая часть — простое предложение; вторая — СПП с двумя придаточными (определительным и обстоятельственным условия), последовательное подчинение.

5) Ночью я почувствовал боль в ноге, и, когда встал утром, она оказалась сильно распухшей. (Н. Миклухо-Маклай)

Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью; состоит из двух частей. Первая часть — простое предложение, вторая — СПП с придаточным времени.

Схема: [ ], и, (когда …), [ ].

6) Занавес поднялся, и, как только публика увидела своего любимца, театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков. (А. Куприн)

7) И когда он вернулся в избу, то его лицо, волосы и одежда были мокры, точно они насквозь пропитались едким болотным туманом. (А. Куприн)

СПП с параллельным подчинением придаточных. Первая часть — придаточное времени; вторая — главная, осложнённая однородными подлежащими; третья — придаточное сравнительное.

8) Я завернулся в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль; передо мной тянулось ночною бурею взволнованное море, и однообразный шум его, подобный ропоту засыпающего города, напомнил мне старые годы. (М. Лермонтов)

Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью; состоит из двух частей. Первая часть — простое предложение, осложнённое деепричастным оборотом; вторая часть — сложносочинённое предложение, вторая часть которого осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Ответ

Заголовок: Для чего человеку речь?

План:

Язык — это продукт общественной деятельности, отличительная особенность общества.
Функции языка:
- средство общения;
- сохранение коллективного опыта человечества;
- выражение мыслей, чувств, эмоций.
Язык — основа жизни человека.

Вводные слова: во-первых, во-вторых, наконец, в-третьих, например — указывают на порядок изложения мыслей.

Язык — это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества.
А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь?
Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Общаясь, люди передают друг другу свои чувства, желания, настроения, душевные переживания, добиваются взаимопонимания. Язык даёт им возможность понять друг друга.
Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он при этом сделал, сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам, его далёким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.
Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передаёт самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И всё это благодаря языку.
Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.