Упр.307 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача

Разделитесь на группы. Прочитайте текст. Выделите в нём ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте его содержание в виде плана. С опорой на план кратко изложите содержание текста о сложных предложениях с различными видами союзной и бессоюзной связи одноклассникам. Выясните, всё ли понятно слушателям — участникам других групп. При необходимости доработайте план.
В сложном предложении, состоящем из нескольких предложений, одни из них могут соединяться при помощи сочинительных союзов, другие — при помощи подчинительных союзов или союзных слов, третьи — без союзов. Чтобы правильно понять смысл такого сложного предложения, нужно посмотреть, из каких частей оно состоит, потому что два или даже три тесно связанных по смыслу предложения могут составлять одну сложную часть, например:
1) Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту-две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма. (А. Новиков-Прибой)
Вот схема этого предложения: $$[\ ,\ (\text{если …}),\ ],\ \text{но }[\ ],\ \text{и }[\ ].$$
2) Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону всё выше и выше; казалось, что конца не будет подъёму. (В. Обручев)
Вот схема этого предложения: $$[\ ];[\ ],\ (\text{что …}).$$
Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность и тип речи. Найдите предложения с авторскими знаками препинания. Чем можно объяснить их употребление? Выполните пунктуационный разбор 2-го и 3-го предложений.
В камельке целая огненно-рыжая горка углей. Поленья сразу вспыхивают, как береста. Тут же, перед камельком, чурбачок. Можно сесть на него, закурить и — думать. Одному хорошо думается… В избушке было жарко. А на улице — морозно. На душе у Никитича легко.
…Сидел Никитич, курил. Прошаркали на улице лыжи, потом — стихло. В оконце вроде кто-то заглянул. Потом опять скрипуче шаркнули лыжи — к крыльцу. В дверь стукнули два раза палкой.
— Есть кто-нибудь?
(В. Шукшин)

Подробный ответ

Ключевые слова: в сложном предложении, из нескольких предложений, при помощи сочинительных союзов, при помощи подчинительных союзов или союзных слов, без союзов, одну сложную часть, сложное предложение с различными видами связи.

Заголовок: Сложное предложение с различными видами связи.

План:

Виды связи в сложном предложении, состоящем из нескольких предложений.
Связанные по смыслу предложения составляют одну сложную часть.
Примеры сложных предложений с различными видами связи.

В сложном предложении, состоящем из нескольких предложений, одни из них могут соединяться при помощи сочинительных союзов, другие — при помощи подчинительных союзов или союзных слов, третьи — без союзов.

Два или даже три тесно связанных по смыслу предложения могут составлять одну сложную часть.

Рассмотрим примеры таких предложений.

1) Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту-две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма. (А. Новиков-Прибой) — сложное предложение с различными видами связи: сочинительной и подчинительной; состоит из трёх частей, соединённых сочинительными союзами но и и; первая часть по своему строению — сложноподчинённое предложение с придаточным условным (с союзом если), стоящим внутри главного; вторая и третья части — простые предложения.

Схема: [, (если …),], но [], и [].

2) Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону всё выше и выше; казалось, что конца не будет подъёму. (В. Обручев) — сложное предложение с бессоюзной и союзной связью; состоит из двух частей, соединённых бессоюзной связью; первая часть — простое предложение; вторая часть — сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.

Схема: []; [], (что …).

Ответ

Стиль речи: художественный.

Тип речи: описание (1 абзац) и повествование (остальные абзацы).

Предложения с авторскими знаками препинания: Можно сесть на него, закурить и — думать. Прошаркали на улице лыжи, потом — стихло. Потом опять скрипуче шаркнули лыжи — к крыльцу.

Авторские знаки препинания усиливают выразительность текста, помогают передать настроение и быструю смену событий. В первом предложении тире подчёркивает задумчивость героя. В остальных предложениях тире передаёт резкость и прерывистость действия.

Пунктуационный разбор 2-го предложения: Поленья сразу вспыхивают, как береста. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, осложнённое сравнительным оборотом. Запятая выделяет сравнительный оборот.

Пунктуационный разбор 3-го предложения: Тут же, перед камельком, чурбачок. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, осложнённое уточняющим обстоятельством места. Запятые выделяют уточняющий член предложения.

Текст:

В камельке целая огненно-рыжая горка углей. Поленья сразу вспыхивают, как береста. Тут же, перед камельком, чурбачок. Можно сесть на него, закурить и — думать. Одному хорошо думается… В избушке было жарко. А на улице — морозно. На душе у Никитича легко.
…Сидел Никитич, курил.
Прошаркали на улице лыжи, потом — стихло. В оконце вроде кто-то заглянул. Потом опять скрипуче шаркнули лыжи — к крыльцу. В дверь стукнули два раза палкой.
— Есть кто-нибудь?
(В. Шукшин)

Вывод: автор использует тире для выделения деталей и передачи особой интонации текста.