Упр.299 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

1) Полный месяц светил на камышовую крышу и белые стены моего нового жилища; на дворе, обведённом оградой из булыжника, стояла избочась другая лачужка, менее и древнее первой (между частями БСП со значением перечисления ставится точка с запятой, если части предложения более распространены, внутри предложений уже есть запятые).
2) Я засветил серную спичку и поднёс ее к носу мальчика: она озарила два белые глаза (БСП, вторая часть со значением изъяснения).
3) На стене ни одного образа – дурной знак (БСП, вторая часть со значением следствия)!
4) Хочу её оттолкнуть от себя – она как кошка вцепилась в мою одежду (БСП, содержание первой части противопоставляется содержанию второй)…
5) Янко сел в лодку, ветер дул от берега, они подняли маленький парус и быстро понеслись (запятая между частями БСП ставится, если выражается значение перечисления).
Объяснительный диктант со зрительно — словесной подготовкой. Устно объясните расстановку знаков препинания. Запишите текст под диктовку. При самопроверке составьте схемы сложных предложений с различными видами связи.
У каждого из нас свой Пушкин остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца.
Я узнал и полюбил Пушкина в том вощрасте когда гораздо слаще слушать чтение чем читать самому. «Капитанская дочка» явилась для меня первой самомстоятельно прочитанной книгой. Я помню формат книги её запах помню как я был счастлив что сам открыл эту неизвестную мне со слуха историю.
Я был захвачен ею и засиделся у окна избы дотемна и когда дошёл до бурана в Оренгбурской степи то увидел что за окном пошёл снег и это стало неизгладимым до сих пор впечатлением как бы магической силы изошедшей от пушкинской страницы. С того вечера я стал читателем книг и мне бесконечно дорого что этим я обязан Пушкину.
Я долго самонадеянно полагал что знаю Пушкина ведь я же его читал и перечитывал в детстве и в юности я «проходил» его по всем правилам преподавания литературы. Но только в дни Отечественной войны я увидел что до сих пор не знал Пушкина.
(По А. Твардовскому)

Выполнение

1. Полный месяц светил на камышовую крышу и белые стены моего нового жилища; на дворе, обведённом оградой из булыжника, стояла избочась другая лачужка, менее и древнее первой. Между частями бессоюзного сложного предложения ставится точка с запятой, так как части распространены и внутри них уже есть знаки препинания.

2. Я засветил серную спичку и поднёс её к носу мальчика: она озарила два белые глаза. Двоеточие ставится, потому что вторая часть поясняет первую.

3. На стене ни одного образа — дурной знак! Тире ставится, так как вторая часть выражает следствие.

4. Хочу её оттолкнуть от себя — она как кошка вцепилась в мою одежду. Тире ставится, потому что содержание второй части противопоставляется первой.

5. Янко сел в лодку, ветер дул от берега, они подняли маленький парус и быстро понеслись. Запятая ставится между частями бессоюзного сложного предложения со значением перечисления.

Ответ

1) Полный месяц светил на камышовую крышу и белые стены моего нового жилища; на дворе, обведённом оградой из булыжника, стояла избочась другая лачужка, менее и древнее первой.
2) Я засветил серную спичку и поднёс её к носу мальчика: она озарила два белые глаза.
3) На стене ни одного образа — дурной знак!
4) Хочу её оттолкнуть от себя — она как кошка вцепилась в мою одежду.
5) Янко сел в лодку, ветер дул от берега, они подняли маленький парус и быстро понеслись.

У каждого из нас свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца.

Я узнал и полюбил Пушкина в том возрасте, когда гораздо слаще слушать чтение, чем читать самому. «Капитанская дочка» явилась для меня первой самостоятельно прочитанной книгой. Я помню формат книги, её запах, помню, как я был счастлив, что сам открыл эту неизвестную мне со слуха историю.

Я был захвачен ею и засиделся у окна избы дотемна, и когда дошёл до бурана в Оренбургской степи, то увидел, что за окном пошёл снег, и это стало неизгладимым до сих пор впечатлением, как бы магической силы, изошедшей от пушкинской страницы.

С того вечера я стал читателем книг, и мне бесконечно дорого, что этим я обязан Пушкину.

Я долго самонадеянно полагал, что знаю Пушкина, ведь я же его читал и перечитывал в детстве и в юности, я «проходил» его по всем правилам преподавания литературы. Но только в дни Отечественной войны я увидел, что до сих пор не знал Пушкина.

(По А. Твардовскому)