Упр.203 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача

1) [ ], (чтобы …).
2) [… так + глаг.], (чтобы …).
3) [Глаг. + то …], (чтобы …).
4) […, (чтобы …), …].
5) [Сущ. + указ, сл.], (чтобы …).
1) Ребята собрались во дворе, чтобы поиграть в футбол (придаточное цели).
2) Он так встал, чтобы было видно сразу и окно, и дверь (придаточное образа действия и цели).
3) Прочти то стихотворение, чтобы всех взяло за душу (придаточное цели).
4) Мы укрепили парус, чтобы он смог выдержать штормовой ветер (придаточное цели), и вышли в море.
5) Это была беседа о том, чтобы дети могли понять точку зрения родителей (придаточное изъяснительное).
Прочитайте. Определите тип речи и стилистическую принадлежность текста. Сформулируйте основные мысли, заключённые в нём. Составьте план текста. Перескажите текст по плану. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подбрите синонимы к выделенным словам.
При имени Пушкина тотчас осеняет (словарное слово) мысль о русском национальном поэте. В нём, как будто (союз) в лексиконе, заключилось всё богатство, сила и гибкость нашего языка. Он более всех, он далее раздвинул ему границы (словарное слово) и более показал всё его пространство…
Судьба, как нарочно, забросила его туда, где границы России отличаются резкою, величавою характерностью. Исполинский, покрытый3 вечным (каким?) снегом Кавказ среди знойных долин (дол) поразил его; он, можно сказать, вызвал силу души его и разорвал последние цепи, которые ещё тяготели (словарное слово) на свободных мыслях.
Ни один (усиление отрицания) поэт в России не имел (глагол) такой завидной участи, как Пушкин. Ничья (отриц. мест.) слава не распространялась (глагол; словарное слово) так быстро.
(Н. Гоголь)

Подробный ответ

Выполнение

1) Ребята собрались во дворе, чтобы поиграть в футбол. (придаточное цели)

2) Он так встал, чтобы было видно сразу и окно, и дверь. (придаточное образа действия и цели)

3) Прочти то стихотворение, чтобы всех взяло за душу. (придаточное цели)

4) Мы укрепили парус, чтобы он смог выдержать штормовой ветер, и вышли в море. (придаточное цели)

5) Это была беседа о том, чтобы дети могли понять точку зрения родителей. (придаточное изъяснительное)

Тип речи — рассуждение.

Стиль речи — публицистический.

Основная мысль: Пушкин — русский национальный поэт.

План:

В Пушкине — всё богатство, сила и гибкость нашего языка.
Кавказ как символ свободы.
Слава Пушкина.

При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте. В нём, как будто в лексиконе, заключилось всё богатство, сила и гибкость нашего языка. Он более всех, он далее раздвинул ему границы и более показал всё его пространство…
Судьба, как нарочно, забросила его туда, где границы России отличаются резкою, величавою характерностью. Исполинский, покрытый вечным снегом Кавказ среди знойных долин поразил его; он, можно сказать, вызвал силу души его и разорвал последние цепи, которые ещё тяготели на свободных мыслях.
Ни один поэт в России не имел такой завидной участи, как Пушкин. Ничья слава не распространялась так быстро.
(Н. Гоголь)