1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.143 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.143 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите вид каждого придаточного (устно). Составьте схемы 1, 2 и 5-го предложений. Объясните употребление частиц не и ни в 1, 2 и 7-м предложениях.

    1. В каждом селе где я (н..)побывал в последние годы много новых домов. (Г. Троепольский)
    2. Мест где (н..)ступала бы нога человека теперь пожалуй (н..)найдёшь. (В. Солоухин)
    3. Сашу Косицина своего друга с которым уговорились ехать на рыбалку я наш..л возле его «Москвича». (В. Солоухин)
    4. Охотники напали на тропинку извивающуюся между деревьями и шли по ней надеясь что она выведет из леса. (В. Обручев)
    5. Пять километров до села Спасского откуда мы должны были двину(т ть)ся на Колошу [река] (н..)заняли и сорока минут. (В. Солоухин)
    6. Я хотел (бы) что(бы) мои книги помогали людям стать лучше стать чище душой пробуждали любовь к человеку стремление активно боро(т, ть)ся за ид..алы гуманизма и прогресса. (М. Шолохов)
    7. (Не)мудрено что (н..)весёлым звоном звучит порой мой (н..)покорный стих. (А. Ахматова)
  2. По данным схемам составьте сложноподчинённые предложения, запишите их, расставляя знаки препинания. Обменяйтесь работами, прокомментируйте выполненное задание.

    I. С придаточным определительным.

    1. [… сущ.], (союзн. сл. что…).
    2. [… указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда…).

    II. С придаточным изъяснительным.

    1. [… сущ.], (союз что…).
    2. [… глаг.], (союзн. сл. что…).
    3. [… глаг. + указ. сл.], (союзн. сл. что…).
Подробный ответ

1) В каждом селе, где я ни побывал в последние годы, много новых домов. (Придаточное определительное.)

Схема: [… , (где …), …].

2) Мест, где не ступала бы нога человека, теперь, пожалуй, не найдёшь. (Придаточное определительное.)

3) Сашу Косицина, своего друга, с которым уговорились ехать на рыбалку, я нашёл возле его «Москвича». (Придаточное определительное.)

4) Охотники напали на тропинку, извивающуюся между деревьями, и шли по ней, надеясь, что она выведет из леса. (Придаточное изъяснительное.)

5) Пять километров до села Спасского, откуда мы должны были двинуться на Колошу, не заняли и сорока минут. (Придаточное определительное.)

Схема: […, (откуда …), …].

6) Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса. (Придаточное изъяснительное.)

7) Не мудрено, что невесёлым звоном звучит порой мой непокорный стих. (Придаточное изъяснительное.)

Объяснение употребления не и ни:

  • 1) ни — в придаточном предложении с обобщающим значением: где ни побывал.
  • 2) не — с глаголом: не ступала, не найдёшь.
  • 7) не в слове не мудрено — частица; не в словах невесёлым, непокорный — приставка.

Предложения по схемам:

I. С придаточным определительным

1) Я поеду в прекрасное место, что с детства меня манит.

2) Я помню тот день, когда мы познакомились с тобой.

II. С придаточным изъяснительным

1) Это стихотворение о том, что человек способен на многое во имя любви.

2) Я объяснил ей, что нужно подготовить на завтра.

3) Учитель рассказал нам о том, что на следующем уроке будет контрольная работа.

Иллюстрация к решению «Упр.143 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы