1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.111 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Бархударов
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Бархударов

Упр.111 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Ниже приводятся два сложноподчинённых предложения и три схемы. Определите, какие из этих схем характеризуют приведённые предложения. Перестройте одно из предложений так, чтобы были примеры на все схемы. Прокомментируйте свой вариант ответа.

    1) Мы тщательно пересмотрели конструкцию крыльев, чтобы модель самолёта хорошо набирала высоту.

    2) В этом нам помог знакомый инженер, который работал на авиационном заводе.

    1) (Чтобы …), [ ].

    2) [ ], (чтобы …).

    3) [… сущ.], (который …).

  2. Постройте сложноподчинённые предложения, подобрав к каждому главному соответствующее придаточное. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания. В каких из этих случаев можно изменить место придаточного предложения? Докажите вашу точку зрения.

    Главные предложения: трава была сочная; на пустыре разбили сад; поездку на остров пришлось отложить; в лесу тепло; мы надеялись; я зайду к тебе.

    Придаточные предложения: если у меня будет свободное время; потому что в мае шли дожди; что наша команда окажется победительницей в предстоящих футбольных матчах; так как на море разыгрался сильный шторм; хотя в тенистых местах ещё лежал снег; который был перед школой.

Подробный ответ

1) Мы тщательно пересмотрели конструкцию крыльев, чтобы модель самолёта хорошо набирала высоту. — это предложение соответствует схеме № 2: [ ], (чтобы …).

2) В этом нам помог знакомый инженер, который работал на авиационном заводе. — это предложение соответствует схеме № 3: [… сущ.], (который …).

Чтобы получить пример для схемы № 3, можно поменять местами главную и придаточную части предложения № 1:

Чтобы модель самолёта хорошо набирала высоту, мы тщательно пересмотрели конструкцию крыльев.

1) Трава была сочная, потому что в мае шли дожди.

2) На пустыре, который был перед школой, разбили сад.

3) Поездку на остров пришлось отложить, так как на море разыгрался сильный шторм.

4) В лесу было тепло, хотя в тенистых местах ещё лежал снег.

5) Мы надеялись, что наша команда окажется победительницей в предстоящих футбольных матчах.

6) Я зайду к тебе, если у меня будет свободное время.

Место придаточного предложения можно изменить:

  • в предложении № 3 — придаточное причины относится ко всей главной части и может стоять до и после неё;
  • в предложении № 4 — придаточное уступки относится ко всей главной части и может стоять до, после и внутри главного предложения;
  • в предложении № 6 — придаточное условия относится ко всей главной части и может занимать любое положение по отношению к главной части.


Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы