1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.98 Глава 3 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
8 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.98 Глава 3 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)

Задача

В текстах научного и официально-делового стилей языка встречаются перечисления примеров, аргументов, признаков, представленные рядами однородных членов предложения. Для официально-делового стиля характерно употребление простых предложений с однородными членами, для научного стиля более типичны сложные предложения. Однородные члены часто даются в виде списков с цифровыми и буквенными обозначениями, которые для удобства восприятия обычно записываются столбиком. Так же формул pipy юте я планы, задачи, отчёты, перечни дел pi тому подобное.
И простые, и сложные предложения в текстах этих стилей обычно имеют прямой, нейтральный порядок слов и являются полными.
Распространённые однородные члены — это однородные члены, которые имеют при себе зависимые слова.
Нераспространённые однородные члены — это однородные члены, которые не имеют при себе зависимых слов.
Текст посвящён научному и официально-деловому стилям речи. Для данных стилей речи характерно перечисление примеров, аргументов, признаков. Для этого в данных стилях речи используются предложения, осложнённые рядами однородных членов. Для данных функциональных стилей предложения с однородными членами являются стилистической особенностью.
2) Найдите в учебниках по разным предметам списки с цифровыми и буквенными обозначениями. Какие из них включают однородные члены предложения?
1.
Для минерально-сырьевых ресурсов нашей страны характерны следующие черты:
1) огромное их количество;
2) крайняя неравномерность размещения;
3) большие различия в условиях эксплуатации;
4) возможность частичной компенсации истощённых месторождений полезных ископаемых путём разведки и освоения новых месторождений.
2.
Несмотря на многие важные различия западничества и славянофильства, у этих течений общественной мысли были и общие черты:
— отрицательное отношение к крепостному праву, всесилию чиновничества, подавлению прав и свобод личности;
— убеждённость в необходимости коренных преобразований;
— надежда на то, что инициатором реформ выступит верховная власть, опирающаяся на поддержку передовой общественности;
— расчёт на то, что реформы будут носить постепенный и осторожный характер;
— уверенность в возможности мирного осуществления реформ;
— вера в Россию, в возможности её стремительного и уверенного движения к процветанию.
3.
Каждый из этих видов имеет в своей основе одну и ту же структуру, состоящую из пяти основных элементов:
— государственные образовательные стандарты;
— образовательные программы;
— образовательные учреждения;
— участники образовательного процесса;
— органы управления образованием.
Ряды однородных членов есть во всех трёх примерах.
Первый пример — ряд однородных подлежащих (следующие черты: количество, неравномерность, различия, возможность).
Второй пример — ряд однородных подлежащих (общие черты: отношение, убеждённость, надежда, расчёт, уверенность, вера).
Третий пример — ряд однородных дополнений (из пяти элементов: стандарты, программы, учреждения, участники, органы).

Подробный ответ

Выполнение

Распространённые однородные члены — это однородные члены, которые имеют при себе зависимые слова.

Нераспространённые однородные члены — это однородные члены, которые не имеют при себе зависимых слов.

Текст посвящён научному и официально-деловому стилям речи. Для этих стилей характерно перечисление примеров, аргументов, признаков. Для этого используются предложения, осложнённые рядами однородных членов. Для данных функциональных стилей предложения с однородными членами являются стилистической особенностью.

Ряды однородных членов есть во всех трёх примерах.

1. Первый пример — ряд однородных подлежащих (следующие черты: количество, неравномерность, различия, возможность).

2. Второй пример — ряд однородных подлежащих (общие черты: отношение, убеждённость, надежда, расчёт, уверенность, вера).

3. Третий пример — ряд однородных дополнений (из пяти элементов: стандарты, программы, учреждения, участники, органы).



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы