Упр.9 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст и докажите, что все предложения в нём являются простыми осложнёнными предложениями. Для этого определите количество основ в каждом предложении и объясните, что выделяют или разделяют в них знаки препинания.
С декабря 2001 по май 2002 года на портале «Грамота.ру» проходила интернет-ол…мпиада для соотечестве(н/нн)иков, проживающих за пределами России.
Участие в ол…мпиаде могли принять все, считающие себя людьми русской культуры, независ…мо от возраста и образования.
Задания ол…мпиады были ориентир…ваны не на специально лингвистически подготовле(н/нн)ого человека, а на любого желающего принять участие в конкурсе.
Наибольшей популярностью среди участников, по сведениям организаторов, пользовались задания по орфоэпии, культуре речи, топонимике.
Интернет-ол…мпиада вызвала большой интерес к проце(с/сс)ам, прои…ходящим в современном русском языке, со стороны её 300 учас…ников — соотечестве(н/нн)иков, живущих сегодня в США, Эстонии, Литве, Казахстане, Польше, Израиле, Новой Зеландии, на Украине.
Кроме русск…язычных к…нкурсантов, живущих за рубежом, в ол…мпиаде приняло участие и большое ко(л/лл)ичество ро(с/сс)иян — свыше 120 учас…ников.
Укажите предложения, которые осложнены:
а) однородными членами предложения;
б) вводной конструкцией;
в) обособленными определениями, выраженными причастными оборотами;
г) уточняющими обособленными приложениями;
д) обособленным дополнением.
Запишите все осложнённые предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните в них грамматические основы и обособленные члены предложения в соответствии с их синтаксической ролью.
С декабря 2001 по май 2002 года на портале «Грамота.ру» проходила интернет-ол…мпиада для соотечестве(н/нн)иков, проживающих за пределами России.
Участие в ол…мпиаде могли принять все, считающие себя людьми русской культуры, независ…мо от возраста и образования.
Задания ол…мпиады были ориентир…ваны не на специально лингвистически подготовле(н/нн)ого человека, а на любого желающего принять участие в конкурсе.
Наибольшей популярностью среди участников, по сведениям организаторов, пользовались задания по орфоэпии, культуре речи, топонимике.
Интернет-ол…мпиада вызвала большой интерес к проце(с/сс)ам, прои…ходящим в современном русском языке, со стороны её 300 учас…ников — соотечестве(н/нн)иков, живущих сегодня в США, Эстонии, Литве, Казахстане, Польше, Израиле, Новой Зеландии, на Украине.
Кроме русск…язычных к…нкурсантов, живущих за рубежом, в ол…мпиаде приняло участие и большое ко(л/лл)ичество ро(с/сс)иян — свыше 120 учас…ников.
1. Все предложения в тексте простые, потому что в каждом из них одна грамматическая основа. Они осложнены причастными оборотами, однородными членами, вводной конструкцией, уточняющими приложениями и обособленным дополнением.
2. Предложения, которые осложнены:
- однородными членами предложения: «Задания олимпиады были ориентированы не на специально лингвистически подготовленного человека, а на любого желающего принять участие в конкурсе»; «Наибольшей популярностью среди участников, по сведениям организаторов, пользовались задания по орфоэпии, культуре речи, топонимике»;
- вводной конструкцией: «Наибольшей популярностью среди участников, по сведениям организаторов, пользовались задания по орфоэпии, культуре речи, топонимике»;
- обособленными определениями, выраженными причастными оборотами: «С декабря 2001 по май 2002 года на портале „Грамота.ру“ проходила интернет-олимпиада для соотечественников, проживающих за пределами России»; «Участие в олимпиаде могли принять все, считающие себя людьми русской культуры, независимо от возраста и образования»; «Интернет-олимпиада вызвала большой интерес к процессам, происходящим в современном русском языке, со стороны её 300 участников — соотечественников, живущих сегодня в США, Эстонии, Литве, Казахстане, Польше, Израиле, Новой Зеландии, на Украине»; «Кроме русскоязычных конкурсантов, живущих за рубежом, в олимпиаде приняло участие и большое количество россиян — свыше 120 участников»;
- уточняющими обособленными приложениями: «Интернет-олимпиада вызвала большой интерес к процессам, происходящим в современном русском языке, со стороны её 300 участников — соотечественников, живущих сегодня в США, Эстонии, Литве, Казахстане, Польше, Израиле, Новой Зеландии, на Украине»; «Кроме русскоязычных конкурсантов, живущих за рубежом, в олимпиаде приняло участие и большое количество россиян — свыше 120 участников»;
- обособленным дополнением: «Кроме русскоязычных конкурсантов, живущих за рубежом, в олимпиаде приняло участие и большое количество россиян — свыше 120 участников».
3. С декабря 2001 по май 2002 года на портале «Грамота.ру» проходила интернет-олимпиада для соотечественников, проживающих за пределами России. Участие в олимпиаде могли принять все, считающие себя людьми русской культуры, независимо от возраста и образования.
Задания олимпиады были ориентированы не на специально лингвистически подготовленного человека, а на любого желающего принять участие в конкурсе. Наибольшей популярностью среди участников, по сведениям организаторов, пользовались задания по орфоэпии, культуре речи, топонимике.
Интернет-олимпиада вызвала большой интерес к процессам, происходящим в современном русском языке, со стороны её 300 участников — соотечественников, живущих сегодня в США, Эстонии, Литве, Казахстане, Польше, Израиле, Новой Зеландии, на Украине. Кроме русскоязычных конкурсантов, живущих за рубежом, в олимпиаде приняло участие и большое количество россиян — свыше 120 участников.
Ответ
Все предложения текста простые, осложнённые причастными оборотами, однородными членами, вводной конструкцией, уточняющими приложениями и обособленным дополнением.
