Упр.88 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
- Послушайте отрывок из рассказа Ивана Алексеевича Бунина. Обратите внимание на интонацию, которой могут быть выделены обособленные и однородные члены предложения. При повторном прослушивании записывайте только предложения с обособленными обстоятельствами и определениями.
1. Море гудело грозно, выделяясь из всех шумов в этой тревожной ночи.
2. Огромное, простирающееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены.
3. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом побережье.
4. Потом, скользя по мокрым глинистым тропинкам и остаткам деревянных лестниц, мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою.
5. Ступив на гравий, мы тотчас же отскочили в сторону от волны, разбившейся о камни.
6. Убегая назад, они увлекали спутанные водоросли.
- Напишите сочинение по картине И. Е. Репина, используя обособленные обстоятельства и определения, ряды однородных членов предложения. Можете цитировать обособленные конструкции из прослушанного текста, не забывая заключать их в кавычки.
1. Море гудело грозно, выделяясь из всех шумов в этой тревожной ночи.
2. Огромное, простирающееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены.
3. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом побережье.
4. Потом, скользя по мокрым глинистым тропинкам и остаткам деревянных лестниц, мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою.
5. Ступив на гравий, мы тотчас же отскочили в сторону от волны, разбившейся о камни.
6. Убегая назад, они увлекали спутанные водоросли.
Картина «Какой простор!» была написана Ильёй Ефимовичем Репиным в 1903 году. По одной из версий, на картине изображён реальный эпизод, свидетелем которого стал художник: однажды он увидел, как волны Финского залива застали врасплох гулявшую по берегу молодую пару. Однако вместо увиденных молодых людей на картине он изобразил своих детей.
Первое, на что обращаешь внимание при взгляде на картину, — молодая пара. Юноша и девушка гуляют по берегу Финского залива. Внезапно их застаёт стихия, разбушевавшаяся в море. Морские волны едва не сбивают с ног героев.
И юноша, и девушка являются гимназистами, о чём говорит их одежда. Девушка одета в длинное тёмное платье, юноша — в гимназистский мундир и серый длинный плащ. Молодые люди радуются, глядя на высокие волны, смеются и о чём-то говорят. Девушка, чуть склонившись от налетающих волн, придерживает шляпку, которую вот-вот может сорвать ветер. Юноша, широко раскинув руки, будто в полёте, полной грудью вдыхает морской воздух.
Большую часть картины занимает разбушевавшееся сине-зелёное море с белыми гребнями волн. Лишь вдалеке, на самом краю картины, можно заметить серую полоску неба. Такой контраст цветовой палитры позволяет ощутить холодную, ненастную погоду, царившую на берегах Финского залива.
Волна, изображённая на переднем крае картины, настолько сильна, что подняла и уносит в море камни, лежащие на берегу. Их можно разглядеть наверху волны.
Картина непохожа на большинство работ Репина. Она использует элементы импрессионизма и романтизма, что является не совсем типичным для творчества художника. Из-за этого картина в своё время была неоднозначно воспринята как критиками, так и зрителями.
