1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.66 Глава 1 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
8 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.66 Глава 1 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)

Задача

Мальчик лет десяти берёт свою гигантскую овчарку за поводок и деловито спрашивает организатора: «Где можно попробовать ринг» Надо же, этот карапуз будет сам выст…влять собаку А вдру… не справит…ся Пес сорвёт…ся, покуса…т, понесёт
Дети, которым дов…ряют собак, — маленькие г…рои. Стоит поем…треть на них: высоко подн…тые головы, соср…-доточе(н/нн)ые лица, вся воля в кулаке, который держ…т п…водок.
(М. Коротеева)
Мальчик лет десяти берёт свою гигантскую овчарку за поводок и деловито спрашивает организатора: «Где можно попробовать ринг?» (вопросительное предложение) Надо же, этот карапуз будет сам выставлять (проверочное слово: ставить) собаку! А вдруг (словарное слово) не справится? (вдруг (что сделает?) (вопросительное предложение) Пёс сорвётся (пёс (что сделает?) и покусает, (покусать, 1 спряжение) понесёт? (вопросительное предложение)
Дети, которым доверяют (проверочное слово: доверие) собак, — маленькие герои. (словарное слово) Стоит посмотреть (проверочное слово: смотреть) на них: высоко поднятые (проверочное слово: поднять) головы, сосредоточенные (словарное слово; в суффиксах причастий пишется удвоенная нн) лица, вся воля в кулаке, который держит (держать, 2 спряжение, исключение) поводок. (неизменяемая приставка по-)
2) Чем различаются выделенные предложения? Охарактеризуйте их по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по количеству основ.
Где можно попробовать ринг? (вопросительное, цель — получение информации)
Надо же, этот карапуз будет сам выставлять собаку! (восклицательное, цель — эмоциональное высказывание)
А вдруг не справится? (риторический вопрос, цель — сомнение и переживание)
Пёс сорвётся, покусает, понесёт… (повествовательное, цель — раздумья автора, для чего используется ряд однородных сказуемых)
Данные предложения различаются по цели высказывания, а также по тому, что хочет узнать автор и структурными особенностями, связанными с этим.
3) Спишите остальные предложения. Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами, обозначьте орфограммы.
В пункте 1.

Подробный ответ

Выполнение

1. Мальчик лет десяти берёт свою гигантскую овчарку за поводок и деловито спрашивает организатора: «Где можно попробовать ринг?» Надо же, этот карапуз будет сам выставлять собаку! А вдруг не справится? Пёс сорвётся, покусает, понесёт?

Дети, которым доверяют собак, — маленькие герои. Стоит посмотреть на них: высоко поднятые головы, сосредоточенные лица, вся воля в кулаке, который держит поводок.

2. Предложения различаются по цели высказывания, эмоциональной окраске и количеству грамматических основ.

  • «Где можно попробовать ринг?» — вопросительное, невосклицательное, простое.
  • «Надо же, этот карапуз будет сам выставлять собаку!» — повествовательное, восклицательное, простое.
  • «А вдруг не справится?» — вопросительное, невосклицательное, простое.
  • «Пёс сорвётся, покусает, понесёт…» — повествовательное, невосклицательное, простое, с однородными сказуемыми.

3. Дети, которым доверяют собак, — маленькие герои. Стоит посмотреть на них: высоко поднятые головы, сосредоточенные лица, вся воля в кулаке, который держит поводок.

Орфограммы: доверяют — проверочное слово доверие; герои — словарное слово; посмотреть — проверочное слово смотреть; поднятые — проверочное слово поднять; сосредоточенные — в суффиксе причастия пишется нн; держит — 2-е спряжение, исключение; поводок — приставка по-.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы