Упр.62 Глава 2 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из повести Чингиза Айтматова «Белый пароход». Найдите и выпишите неполные предложения, укажите, какие члены предложения в них пропущены.
Солнце уже склонялось к закату на озёрной стороне. Стало (не)так жарко. В эту пору дня обычно появлялся на Иссык-Куле белый пароход. Мальчик направил бинокль к самому дальнему вид…мому месту и зат…ил дыхание. Вот он! И всё забылось сразу; там, (в)переди, на синей-синей кромке Иссык-Куля, по…вился белый пароход. Выплыл. С трубами в ряд, дли(н/нн)ый, мощный, красивый. Он плыл, как по струне, ровно и прямо. Мальчик п…спешно протёр стёкла подолом рубашки, ещё раз п…правил окуляры. Оч…ртания парохода стали ещё чётче. Теперь можно было заметить, как покач…вается он на волнах, как за кормой остаётся светлый вспене(н/нн)ый след. (Не)отрываясь, мальчик с восхищением смотрел на белый пароход. Была бы на то его воля, он упр…сил бы белый пароход подплыть поближе, чтобы можно было вид…ть людей, которые на нём плыли. Но пароход (не)знал об этом. Медле(н/нн)о и величестве(н/нн)о шёл своей дорогой, (не)ведомо откуда и (не)ведомо куда.
(По Ч. Айтматову)
Работа в паре. Объясните друг другу написание слов со скобками и пропущенными буквами. Написание каких морфем вызвало у вас наибольшие затруднения?
Найдите и выпишите из текста односоставные предложения (в том числе части в составе сложных предложений), укажите их тип, подчеркните в них грамматические основы.
1. Неполные предложения:
- Выплыл. — неполное предложение с пропущенными подлежащим и определением.
- С трубами в ряд, длинный, мощный, красивый. — неполное предложение с пропущенным подлежащим.
- Медленно и величественно шёл своей дорогой, неведомо откуда и неведомо куда. — неполное предложение с пропущенным подлежащим.
2. Слова со скобками и пропущенными буквами:
Солнце уже склонялось к закату на озёрной стороне. Стало не так жарко. В эту пору дня обычно появлялся на Иссык-Куле белый пароход.
Мальчик направил бинокль к самому дальнему видимому месту и затаил дыхание. Вот он! И всё забылось сразу; там, впереди, на синей-синей кромке Иссык-Куля, появился белый пароход. Выплыл. С трубами в ряд, длинный, мощный, красивый. Он плыл, как по струне, ровно и прямо. Мальчик поспешно протёр стёкла подолом рубашки, ещё раз поправил окуляры. Очертания парохода стали ещё чётче. Теперь можно было заметить, как покачивается он на волнах, как за кормой остаётся светлый вспененный след. Не отрываясь, мальчик с восхищением смотрел на белый пароход. Была бы на то его воля, он упросил бы белый пароход подплыть поближе, чтобы можно было видеть людей, которые на нём плыли. Но пароход не знал об этом. Медленно и величественно шёл своей дорогой, неведомо откуда и неведомо куда.
3. Односоставные предложения:
- Стало не так жарко. — односоставное безличное предложение.
- Вот он! — односоставное назывное предложение.
- Теперь можно было заметить… — односоставное безличное предложение.
- …чтобы можно было видеть людей… — односоставное безличное предложение.
