Упр.52 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст, добавив пропущенные окончания и поставив сочетания слов в скобках в форму нужного падежа. Запишите восстановленный текст. Подчеркните обособленные члены предложения, укажите, какие из них выражают дополнительное значение уточнения, пояснения, присоединения.
В современн… мир…, с учётом характер… (существующие угрозы), безопасность может быть обеспечена только на путях объединени… усилий (все цивилизованные страны), в том числе России, США и стран ЕС. В решени… (две наиболее острые проблемы) современ-ност… — в борьб… с терроризм… и урегулировани… (локальные конфликты) — мы, к сожалению, находимся скорее в оборон…, чем в наступлени… . Эффективно разрешать эти проблемы можно только сообща, привлекая к партнёрств… (другие страны), например мусульманск… .
Определите стилистическую принадлежность текста. Назовите основные черты этого стиля, используя примеры из текста.
В современном мире, с учётом характера существующих угроз, безопасность может быть обеспечена только на путях объединения усилий всех цивилизованных стран, в том числе России, США и стран ЕС. В решении двух наиболее острых проблем современности — в борьбе с терроризмом и урегулировании локальных конфликтов — мы, к сожалению, находимся скорее в обороне, чем в наступлении. Эффективно разрешать эти проблемы можно только сообща, привлекая к партнёрству другие страны, например мусульманские.
Обособленные члены предложения:
- с учётом характера существующих угроз — присоединение;
- в том числе России, США и стран ЕС — присоединение;
- в борьбе с терроризмом и урегулировании локальных конфликтов — пояснение;
- привлекая к партнёрству другие страны, например мусульманские — присоединение.
Ответ
Стиль текста — публицистический.
Основные черты стиля: актуальность проблемы; социально-политическая лексика (терроризм, локальные конфликты, цивилизованные страны); понятность широкому кругу читателей; оценочная лексика (к сожалению, эффективно); личная точка зрения автора; сочетание книжной и разговорной лексики.
