1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.28 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
8 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.28 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)

Задача

а) соловей; б) чистая флейта; в) жаворонок звонкий; г) голоса самой красавицы весны; д) юлка; е) даже в городе, ещё при полном снеге; ж) чем полевой
На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — (…). А кто любит утренние светлорадостные песни, для тех «певец полей» — «(…)». К слову сказать: мне ещё больше, (…), по душе жаворонок лесной — (…). Весной поёт он не только утром3, но и все белые ночи напролёт, и голос у него — (…)! Да и все птичьи песни — (…) — так сладостно волнуют душу. Первым — (…) — зазвенит бубенчик синицы. И не успеет заневеститься, покрыться1 листвой лес, — звонким жемчугом рассыплется в нём солнечная песенка зяблика.
(В. Бианки)
На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — соловей. А кто любит утренние светлорадостные песни, для тех «певец полей» — «жаворонок звонкий». К слову сказать: мне ещё больше, чем полевой, по душе жаворонок лесной — юлка. Весной поёт он не только утром, но и все белые ночи напролёт, и голос у него — чистая флейта! Да и все птичьи песни — голоса самой красавицы весны — так сладостно волнуют душу. Первым — даже в городе, ещё при полном снеге — зазвенит бубенчик синицы. И не успеет заневеститься, покрыться листвой лес, — звонким жемчугом рассыплется в нём солнечная песенка зяблика.
Предложения с пропущенными главными членами:
А кто любит утренние светлорадостные песни, для тех «певец полей» — «жаворонок звонкий».
Весной поёт он не только утром, но и все белые ночи напролёт, и голос у него — чистая флейта!
2) Запишите текст о птицах, представленных на иллюстрациях. Проверьте себя, прослушав аудиозапись. Объясните знаки препинания в тексте.
На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — (тире перед обособленным одиночным приложением, стоящим после определяемого слова) соловей. А кто любит утренние светлорадостные песни, (запятая разделяет части сложного предложения) для тех «певец полей» — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) «жаворонок звонкий». К слову сказать: (двоеточие после вводной конструкции) мне ещё больше, (запятой выделяется сравнительный оборот) чем полевой, (запятой выделяется сравнительный оборот) по душе жаворонок лесной — (тире перед обособленным одиночным приложением, стоящим после определяемого слова) юлка. Весной поёт он не только утром, (запятая между однородными обстоятельствами) но и все белые ночи напролёт, (запятая разделяет части сложного предложения) и голос у него — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) чистая флейта! Да и все птичьи песни — (тире выделяет распространённое приложение, стоящее после определяемого слова) голоса самой красавицы весны — (тире выделяет распространённое приложение, стоящее после определяемого слова) так сладостно волнуют душу. Первым — (тире выделяет обособленное определение со значением уточнения) даже в городе, ещё при полном снеге — (тире выделяет обособленное определение со значением уточнения) зазвенит бубенчик синицы. И не успеет заневеститься, (запятая между однородными сказуемыми) покрыться листвой лес, — (запятая и тире разделяют части сложного предложения) звонким жемчугом рассыплется в нём солнечная песенка зяблика.
3) Найдите предложения с обособленными приложениями, подчеркните в них все члены предложения. Укажите, чем выражены приложения.
На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — соловей. (существительное)
(кто?) певец любви, певец печали; певец любви, певец печали (каков?) знаменит; знаменит (на что?) на мир; на мир (какой?) весь; печали (чьей?) своей; певец (какой?) соловей)
К слову сказать: мне ещё больше, чем полевой, по душе жаворонок лесной — юлка. (существительное)
(кто?) жаворонок; жаворонок (каков?) по душе; по душе (кому?) мне; по душе (в какой степени?) ещё больше, чем полевой; жаворонок (какой?) лесной — юлка)
Да и все птичьи песни — голоса самой красавицы весны (существительное + прилагательное + существительное + существительное) — так сладостно волнуют душу.
(что?) песни; песни (что делают?) волнуют; песни (какие?) все птичьи — голоса самой красавицы весны; волнуют (как?) сладостно; волнуют (что?) душу)
4) Укажите предложения, в которых используются цитаты. Установите их источники и авторов цитируемых выражений.
На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — соловей. — цитата А.С. Пушкин «Певцы».
А кто любит утренние светлорадостные песни, для тех «певец полей» — «жаворонок звонкий». — цитата В.А. Жуковский «Жаворонок».
5) Выделенные слова разберите по составу и установите способ словообразования.
— светлорадостные > светлая радость (сложение с суффиксацией)
— заневеститься > невеститься (приставочный способ)
Морфологический разбор:
Утром
1. Утром — наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос когда?).
2. Постоянные признаки:
— знаменательное
— наречие времени
— неизменяемое
3. В предложении является обстоятельством (поёт (когда?) утром).
Фонетический разбор:
Покрыться
1. Покрыться — по-кры-ться (3 слога; 2-й слог ударный).
2. Покрыться — [пакрыц:а].
3. В слове 9 букв: 3 гласных, 5 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
п — [п]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
о — [а]: гласный, безударный
к — [к]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
р — [р]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
ы — [ы]: гласный, ударный
т — [ц:]: согласный, глухой непарный, твёрдый непарный, долгий
ь — не обозначает звука
с — не образует звука
я — [а]: гласный, безударный
5. В слове 7 звуков: 3 гласных и 4 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
Согласная буква с не образует звука.

Подробный ответ

На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — соловей. А кто любит утренние светлорадостные песни, для тех «певец полей» — «жаворонок звонкий». К слову сказать: мне ещё больше, чем полевой, по душе жаворонок лесной — юлка. Весной поёт он не только утром, но и все белые ночи напролёт, и голос у него — чистая флейта! Да и все птичьи песни — голоса самой красавицы весны — так сладостно волнуют душу. Первым — даже в городе, ещё при полном снеге — зазвенит бубенчик синицы. И не успеет заневеститься, покрыться листвой лес, — звонким жемчугом рассыплется в нём солнечная песенка зяблика.

Предложения с пропущенными главными членами:

А кто любит утренние светлорадостные песни, для тех «певец полей» — «жаворонок звонкий».

Весной поёт он не только утром, но и все белые ночи напролёт, и голос у него — чистая флейта!

Предложения с обособленными приложениями:

  • На весь мир знаменит «певец любви, певец своей печали» — соловей.
  • К слову сказать: мне ещё больше, чем полевой, по душе жаворонок лесной — юлка.
  • Да и все птичьи песни — голоса самой красавицы весны — так сладостно волнуют душу.

Приложения выражены: существительными.

Цитаты:

  • «певец любви, певец своей печали» — А. С. Пушкин, «Певцы»;
  • «певец полей» — В. А. Жуковский, «Жаворонок».

Разбор слов:

  • светлорадостные — светлая радость; способ словообразования: сложение с суффиксацией.
  • заневеститься — невеститься; способ словообразования: приставочный.

Морфологический разбор:

Утром — наречие; обозначает признак действия, отвечает на вопрос когда? Постоянные признаки: знаменательное, наречие времени, неизменяемое. В предложении является обстоятельством.

Фонетический разбор:

Покрыться — по-кры-ться, 3 слога, 2-й слог ударный.

[пакрыц:а]. В слове 9 букв, 7 звуков.

  • п — [п] согласный, глухой парный, твёрдый парный;
  • о — [а] гласный, безударный;
  • к — [к] согласный, глухой парный, твёрдый парный;
  • р — [р] согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный;
  • ы — [ы] гласный, ударный;
  • т — [ц:] согласный, глухой непарный, твёрдый непарный, долгий;
  • ь — не обозначает звука;
  • с — не образует звука;
  • я — [а] гласный, безударный.

Буква ь не обозначает звука, согласная буква с не образует звука.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы