1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.26 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
8 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.26 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)

Задача

Прямая молния уг…дила в сосну, спиралью обошла ствол, проп…хала кору до древесины2 и нырнула в торф. От этой молнии за год выс…хла сосна, но долго ещё стояла над болотами3, сухая, посе-ребрё(н/нн)ая. Осе(н/нн)ий ветер — листобой — ухватил её за м…кушку, поднажал в горб да и выв…рнул с корнем. Рыхлый торф не уд…ржал корней.
(Ю. Коваль)
Подчеркнём все члены предложения:
Прямая молния угодила в сосну, спирально обошла ствол, пропахала кору до древесины и нырнула в торф. (простое предложение, осложнённое однородными членами)
(что?) молния; молния (что сделала?) угодила, обошла, пропахала и нырнула; молния (какая?) прямая; угодила (куда?) в сосну; обошла (как?) спирально; обошла (что?) ствол; пропахала (что?) кору; пропахала кору (как?) до древесины; (нырнула (куда?) в торф)
От этой молнии за год высохла сосна, но долго ещё стояла над болотами, сухая, посеребрённая. (простое предложение, осложнённое однородными сказуемыми и обособленным определением)
(что?) сосна; сосна (что сделала?) высохла, но стояла; высохла (по какой причине?) от молнии; молнии (какой?) этой; высохла (за какой период?) за год; стояла (сколько?) долго ещё; стояла (где?) над болотами; сосна (какая?) сухая, посеребрённая)
Осенний ветер — листобой — ухватил её за макушку, поднажал в горб да и вывернул с корнем. (простое предложение, осложнённое приложением и однородными сказуемыми)
(что?) ветер; ветер (что сделал?) ухватил, поднажал и вывернул; ветер (какой?) осенний; ветер (какой?) листобой; ухватил (что?) её; ухватил её (за что?) за макушку; поднажал (во что?) в горб; вывернул (как?) с корнем)
Рыхлый торф не удержал корней. (простое неосложнённое предложение)
(что?) торф; торф (что сделал?) не удержал; торф (какой?) рыхлый; не удержал (чего?) корней)
Объясним знаки препинания:
Прямая молния угодила в сосну, (запятая между однородными сказуемыми) спирально обошла ствол, (запятая между однородными сказуемыми) пропахала кору до древесины и нырнула в торф. От этой молнии за год высохла сосна, (запятая между однородными сказуемыми) но долго ещё стояла над болотами, (запятой выделяется обособленное определение, выраженное одиночными прилагательными и стоящее после определяемого слова) сухая, (запятая между однородными определениями) посеребрённая. Осенний ветер — (тире выделяется одиночное приложение, стоящее после определяемого слова) листобой — (тире выделяется одиночное приложение, стоящее после определяемого слова) ухватил её за макушку, (запятая между однородными сказуемыми) поднажал в горб да и вывернул с корнем. Рыхлый торф не удержал корней.
Вставим пропущенные буквы:
Прямая молния угодила (словарное слово) в сосну, спирально обошла ствол, пропахала (проверочное слово: пашет) кору до древесины и нырнула в торф. От этой молнии за год высохла (проверочное слово: сохнет) сосна, но долго ещё стояла над болотами, сухая, посеребрённая. (в суффиксах страдательных причастий пишется удвоенная нн) Осенний (образовано от слова «осень» с помощью суффикса -н-) ветер — листобой — ухватил её за макушку, (проверочное слово: маковка) поднажал в горб да и вывернул (проверочное слово: вывёртывать) с корнем. Рыхлый торф не удержал (проверочное слово: держит) корней.
2) Найдите предложение с приложением и объясните, для чего автор его использует и какова стилистическая окраска этого слова.
Осенний ветер — листобой — ухватил её за макушку, поднажал в горб да и вывернул с корнем.
Приложение листобой является диалектным словом. Автор используется его для того, чтобы сделать текст более колоритным, ярким и образным.
Морфемный и словообразовательный разбор:
Древесины
1. древесина < дерево (суффиксальный способ) 2. древесины Морфологический разбор: (над) болотами 1. (над) болотами - имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос над чем?). 2. Начальная форма: болото. 3. Постоянные признаки: - нарицательное - конкретное - неодушевлённое - средний род - 2 склонение 4. Непостоянные признаки: - множественное число - творительный падеж 5. В предложении является обстоятельством (стояла (где?) над болотами).

Подробный ответ

Выполнение

1. Прочитаем текст, вставим пропущенные буквы и объясним знаки препинания.

Прямая молния угодила в сосну, спирально обошла ствол, пропахала кору до древесины и нырнула в торф. От этой молнии за год высохла сосна, но долго ещё стояла над болотами, сухая, посеребрённая. Осенний ветер — листобой — ухватил её за макушку, поднажал в горб да и вывернул с корнем. Рыхлый торф не удержал корней.

Все предложения в тексте простые. Первые три предложения осложнены однородными членами, а второе — ещё и обособленным определением. Четвёртое предложение — простое неосложнённое.

Знаки препинания:

  • запятые разделяют однородные сказуемые: угодила, обошла, пропахала и нырнула;
  • запятая выделяет обособленное определение: сосна, сухая, посеребрённая;
  • тире выделяют приложение: ветер — листобой —;
  • запятая разделяет однородные сказуемые: ухватил, поднажал и вывернул.

2. Предложение с приложением:

Осенний ветер — листобой — ухватил её за макушку, поднажал в горб да и вывернул с корнем.

Приложение листобой — диалектное слово. Автор использует его, чтобы сделать текст более ярким, образным и выразительным.

Морфемный и словообразовательный разбор слова древесины:

древесинадерево (суффиксальный способ)

Морфологический разбор слова (над) болотами:

  1. Болотами — имя существительное.
  2. Начальная форма: болото.
  3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, конкретное, средний род, 2-е склонение.
  4. Непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж.
  5. В предложении является обстоятельством.

Ответ

Все предложения в тексте простые; неосложнённое — Рыхлый торф не удержал корней. Приложение — листобой; это диалектное слово, которое делает текст более выразительным.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы