Упр.19 Глава 1 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)

Летом 1992 года в подмосковной Дубне впервые была проведена Летняя лингвистическая школа. С тех пор ежегодно на это научное мероприятие съезжаются из разных городов России несколько десятков школьников, которых отбирают в основном из победителей олимпиад по лингвистике.
На 10-12 дней ребята становятся слушателями Летней школы, где перед ними выступают авторы научных работ, учебников и популярных книг не только по лингвистике, но и по литературоведению, математике, компьютерным технологиям. Ежедневно школьники посещают лекции, участвуют в семинарах, где получают возможность неформально пообщаться с известными лингвистами, высокопрофессиональными учителями и студента ми-фило лога ми. А после ужина ребята могут поучаствовать в различных языковых, литературных, интеллектуальных играх и конкурсах.
Благодаря ЛЛШ учащиеся могут познакомиться с задачами, стоящими перед современной наукой о языке. В лингвистике за последние десятилетия появились новые области, которые могут заметно изменить жизнь людей. Например, совместно с психологами лингвисты проводят эксперименты с роботами, способными распознавать настроение человека и выражать эмоции. Именно сегодняшние школьники сделают выдающиеся открытия в лингвистике лет через двадцать. Для многих ребят Летняя школа — это возможность проверить свои способности, подумать о выборе будущей профессии.
Тема текста: проведение Летней лингвистической школы.
Ключевые слова: летняя лингвистическая школа, разных городов, олимпиад по лингвистике, слушателями, выступают, лекции, семинары, лингвисты, студенты-филологи, игры и конкурсы, познакомится, современная наука о языке, лингвистика, роботы, открытия, будущая профессия.
2) Дополните определения способов словообразования названиями этих способов. Найдите в тексте пример для каждого из них и обоснуйте свой выбор.
а) (…) — это способ образования сложных слов из словосочетаний, при котором в состав слова входят все морфемы зависимого слова из производящего словосочетания; конечная морфема зависимого слова (в том числе окончание) в производном слове используется в роли соединительной гласной. Например: (…).
Сращение — это способ образования сложных слов из словосочетаний, при котором в состав слова входят все морфемы зависимого слова из производящего словосочетания; конечная морфема зависимого слова (в том числе окончание) в производном слове используется в роли соединительной гласной. Например, высокопрофессиональными, студентами-филологами.
б) (…) — это способ образования новых слов, при котором изменяются их постоянные и непостоянные морфологические признаки и синтаксическая роль в предложении. Например: (…).
Переход слова из одной части речи в другую — это способ образования новых слов, при котором изменяются их постоянные и непостоянные морфологические признаки, и синтаксическая роль в предложении. Например, (отбираются) в основном — в основном (разделе).
в) (…) — это способ образования сложносокращённых слов (аббревиатур), при котором происходит сложение усечённых основ слов. Например: (…).
Аббревиация — это способ образования сложносокращённых слов (аббревиатур), при котором происходит сложение усечённых основ слов. Например, ЛЛШ < Летняя лингвистическая школа. 3) Можно ли дополнить данный ряд сложных слов выделенным в тексте примером? Объясните свою точку зрения. плащ-палатка, диван-кровать, кресло-качалка, ракета-носитель Данный ряд можно дополнить словом студентами-филологами, так как оно является формой слова студент-филолог, а следовательно, образовано путём сложения - как и слова в данном ряду. 4) Работа в паре. Найдите в тексте примеры слов, образованных разными способами. Сравните, кто из вас выделил наибольшее количество разных способов; кто выбрал более интересные примеры. Суффиксальный способ: - летняя < лето - лингвистическая < лингвистика - ежегодно < ежегодный - научное < наука - десятков < десять - школьников < школа - жизнь < жить - ежедневно < ежедневный Приставочный способ: - проведена < вести - несколько < сколько - поучаствовать < участвовать Приставочно-суффиксальный способ: - подмосковной < Москва - впервые < первый Бессуффиксный способ: - игрoах < играть - выборoе < выбрать Сложно-суффиксальный способ: - литературоведению < литература, ведать - десятилетия < десять лет Сложение: - студентами-филологами < студент, филолог Аббревиация: - ЛЛШ < Летняя лингвистическая школа Сращение: - высокопрофессиональными < высоко профессиональный Переход из одной части речи в другую: - летом (проведена) (наречие) < летом (тёплым) (существительное) - благодаря (ЛЛШ) (предлог) < благодаря (за помощь) (деепричастие) 5) Напишите короткую заметку для школьного журнала, используя информацию текста. Заголовок для заметки придумайте самостоятельно. Летняя лингвистическая школа Информация для победителей олимпиад по лингвистике, а также русскому языку и литературе. Если вы хотите провести летом время с пользой, а также получить интересный опыт и дополнительные знания по лингвистике, то вы можете посетить Летнюю лингвистическую школу, которая ежегодно проводится в Дубне. В период проведения Летней школы перед слушателями выступают авторы научных работ, учебников и популярных книг по лингвистике, литературоведению, математике, компьютерным технологиям. Вас ждут всевозможные научные лекции и семинары, где вы получили уникальную возможность напрямую пообщаться с известными лингвистами, высокопрофессиональными учителями и студентами-филологами. Благодаря ЛЛШ у вас будет возможность познакомиться с теми задачами, которые изучает современная наука о языке. Вы узнаете о новых областях и открытиях, которые произошли в последние годы. Летняя школа - это уникальная возможность проверить свои способности, а также подумать о выборе будущей профессии.

Ответ

1. Тема текста: проведение Летней лингвистической школы.

Ключевые слова: летняя лингвистическая школа, Дубна, школьники, олимпиада, слушатели, лекции, семинары, лингвисты, студенты-филологи, игры и конкурсы, современная наука о языке, роботы, открытия, будущая профессия.

2.

а) Сращение — это способ образования сложных слов из словосочетаний, при котором в состав слова входят все морфемы зависимого слова из производящего словосочетания; конечная морфема зависимого слова (в том числе окончание) в производном слове используется в роли соединительной гласной. Например: высокопрофессиональными, студентами-филологами.

б) Переход слова из одной части речи в другую — это способ образования новых слов, при котором изменяются их постоянные и непостоянные морфологические признаки и синтаксическая роль в предложении. Например: в основном (в предложении) — в основном разделе.

в) Аббревиация — это способ образования сложносокращённых слов (аббревиатур), при котором происходит сложение усечённых основ слов. Например: ЛЛШ < Летняя лингвистическая школа.

3. Да, можно. Слово студентами-филологами является формой слова студент-филолог, то есть образовано путём сложения, как и слова в данном ряду.

4.

Суффиксальный способ: летняя < лето; лингвистическая < лингвистика; ежегодно < ежегодный; научное < наука; десятков < десять; школьников < школа; жизнь < жить; ежедневно < ежедневный.

Приставочный способ: проведена < вести; несколько < сколько; поучаствовать < участвовать.

Приставочно-суффиксальный способ: подмосковной < Москва; впервые < первый.

Бессуффиксный способ: играх < играть; выборе < выбрать.

Сложно-суффиксальный способ: литературоведению < литература, ведать; десятилетия < десять лет.

Сложение: студентами-филологами < студент, филолог.

Аббревиация: ЛЛШ < Летняя лингвистическая школа.

Сращение: высокопрофессиональными < высоко профессиональный.

Переход из одной части речи в другую: летом (проведена) — наречие; благодаря (ЛЛШ) — предлог.

5.

Летняя лингвистическая школа

Если вы хотите провести лето с пользой, получить интересный опыт и новые знания по лингвистике, вам стоит посетить Летнюю лингвистическую школу в Дубне. Она ежегодно собирает школьников — победителей олимпиад.

В Летней школе перед ребятами выступают авторы научных работ, учебников и популярных книг по лингвистике, литературоведению, математике и компьютерным технологиям. Участников ждут лекции, семинары, языковые, литературные и интеллектуальные игры и конкурсы.

ЛЛШ помогает познакомиться с задачами современной науки о языке, узнать о новых открытиях и задуматься о выборе будущей профессии.