Упр.17 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)

1. Василий Алексеевич Сухомлинский создал основывающ…юся2 на ув…жении к личности ребёнка педагогическую с…стему. 2. Ране(н/нн)ый на фронте осколком под самое сердце Сухомлинский стал д…ректором школы ещё во время Великой Отечественной войны. 3. Его1 участвовавшая в партизанском подполье на Украине жена и малолетний сын были замуче(н/нн)ы фашистскими оккупантами. 4. Сухомлинский — автор множества посвящё(н/нн)ых проблемам воспитания и обучения2 книг и статей.
1. Василий Алексеевич Сухомлинский создал основывающуюся (систему (какую?) на уважении (словарное слово) к личности ребёнка педагогическую систему. (словарное слово) — Василий Алексеевич Сухомлинский создал педагогическую систему, основывающуюся на уважении к личности ребёнка.
2. Раненный (есть зависимые слова; раненный (где?) на фронте) на фронте осколком под самое сердце Сухомлинский стал директором (словарное слово) школы ещё во время Великой Отечественной войны. — Сухомлинский, раненный на фронте осколком под самое сердце, стал директором школы ещё во время Великой Отечественной войны.
3. Его участвовавшая (участвую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование -ова-/-ую) в партизанском подполье на Украине жена и малолетний сын были замучены (в суффиксах кратких причастий пишется одна н) фашистскими (проверочное слово: фашисты) оккупантами. — Его жена, участвовавшая в партизанском подполье на Украине, и малолетний сын были замучены фашистскими оккупантами.
4. Сухомлинский — автор множества посвящённых (в суффиксах страдательных причастий всегда пишется нн) проблемам воспитания (проверочное слово: воспитанный) и обучения книг и статей. — Сухомлинский — автор множества книг и статей, посвящённых проблемам воспитания и обучения.
Во всех предложениях, кроме 2, наиболее уместным является употребление определения после определяемого слова.
2) Запишите выбранные вами варианты предложений, расставляя запятые, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните все члены предложения, укажите, чем выражены определения.
1. Василий Алексеевич Сухомлинский создал педагогическую систему, основывающуюся на уважении к личности ребёнка. (обособленное определение выраженно причастным оборотом)
(кто?) Василий Алексеевич Сухомлинский; Василий Алексеевич Сухомлинский (что сделал?) создал; создал (что?) систему; систему (какую?) педагогическую, основывающуюся на уважении к личности ребёнка).
2. Раненный на фронте осколком под самое сердце Сухомлинский стал директором школы ещё во время Великой Отечественной войны. (определение выраженно причастным оборотом)
(кто?) Сухомлинский; Сухомлинский (что сделал?) стал директором школы; Сухомлинский (какой?) раненный на фронте осколком под самое сердце; стал директором школы (когда?) ещё во время Великой Отечественной войны).
3. Его жена, участвовавшая в партизанском подполье на Украине, и малолетний сын были замучены фашистскими оккупантами. (обособленное определение выраженно причастным оборотом)
(кто?) жена и сын; жена и сын (каковы?) были замочены; жена (чья?) его; жена (какая?) участвовавшая в партизанском подполье на Украине; сын (какой?) малолетний; были замучены (кем?) оккупантами; оккупантами (какими?) фашистскими).
4. Сухомлинский — автор множества книг и статей, посвящённых проблемам воспитания и обучения. (обособленное определение выраженно причастным оборотом)
(кто?) Сухомлинский; Сухомлинский (кто такой?) автор; автор (чего?) множества книг и статей; книг и статей (каких?) посвящённых проблемам воспитания и обучения).
Морфемный и словообразовательный разбор:
Основывающуюся
1. основывающийся < основываться (причастие - особая форма глагола) 2. основываться < основывать 3. основывать < основать 4. основать < основа 5. основывающуюся Обучения 1. обучение < обучить (суффиксальный способ) 2. обучить < учить 3. обучения Фонетический разбор: Его 1. Его - е-го? (2 слога; 2-й слог ударный). 2. Его - [й’иэво]. 3. В слове 3 буквы: 2 гласных и 1 согласная. 4. Звукобуквенный анализ: е - [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный [иэ]: гласный, безударный г - [в]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный о - [о]: гласный, ударный 5. В слове 4 звука: 2 гласных и 2 согласных. Гласная буква е в начале слова образует два звука.

Выполнение

1. Во всех предложениях, кроме 2, наиболее уместно употребление определения после определяемого слова.

1) Василий Алексеевич Сухомлинский создал педагогическую систему, основывающуюся на уважении к личности ребёнка.

2) Сухомлинский, раненный на фронте осколком под самое сердце, стал директором школы ещё во время Великой Отечественной войны.

3) Его жена, участвовавшая в партизанском подполье на Украине, и малолетний сын были замучены фашистскими оккупантами.

4) Сухомлинский — автор множества книг и статей, посвящённых проблемам воспитания и обучения.

2. Подчеркнём члены предложения и укажем, чем выражены определения:

1) Василий Алексеевич Сухомлинский создал педагогическую систему, основывающуюся на уважении к личности ребёнка.

Определение: основывающуюся на уважении к личности ребёнка — причастный оборот.

2) Сухомлинский, раненный на фронте осколком под самое сердце, стал директором школы ещё во время Великой Отечественной войны.

Определение: раненный на фронте осколком под самое сердце — причастный оборот.

3) Его жена, участвовавшая в партизанском подполье на Украине, и малолетний сын были замучены фашистскими оккупантами.

Определения: участвовавшая в партизанском подполье на Украине — причастный оборот; малолетний — прилагательное.

4) Сухомлинский — автор множества книг и статей, посвящённых проблемам воспитания и обучения.

Определение: посвящённых проблемам воспитания и обучения — причастный оборот.

Морфемный и словообразовательный разбор:

Основывающуюся

• основывающийся ← основываться (причастие — особая форма глагола)
• основываться ← основывать
• основывать ← основать
• основать ← основа
• основывающуюся

Обучения

• обучение ← обучить (суффиксальный способ)
• обучить ← учить
• обучения

Фонетический разбор:

Его

• Его — е-го́ (2 слога; 2-й слог ударный).
• Его — [й’иэво].
• В слове 3 буквы: 2 гласных и 1 согласная.
• Звукобуквенный анализ:
  
  е — [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный
  
  [иэ]: гласный, безударный
  
  г — [в]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
  
  о — [о]: гласный, ударный
• В слове 4 звука: 2 гласных и 2 согласных.

Гласная буква е в начале слова образует два звука.