Упр.131 Глава 4 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст.
(1) Вечер Дня Победы, скоро должен начаться праздничный салют. (2) Я стоял на мосту в толпе. (3) Многие пришли с детьми, посадив их, ясное дело, на плечи — так всё небо разглядеть можно. (4) Рядом со мной оказались пожилая женщина и мальчик лет пяти-шести, бабушка и внук. (5) Женщина посетовала, что мальчишку ей уже не поднять: больно тяжёлый стал. (6) — Хочешь, я тебя на плечи посажу? — спросил я. (7) — Не надо, — серьёзно ответил мальчик, — я свои две звезды и отсюда увижу. (8) Я их всегда вижу. (9) Когда отгремели залпы, мы пошли в сторону метро. (10) — Что за звёзды у него, которые он отовсюду видит? — спросил я у своей новой знакомой. (11) — Папа мой без вести пропал в августе сорок первого, а мама в сорок втором в эвакуации умерла. (12) Егор всюду салют смотрит и говорит — вон прадедушкина звезда, а вон та — прабабушкина. (13) Как он их определяет — не знаю… (14) Тогда я подивился необычному мальчику, а теперь понимаю. (15) Ничего он не определял, он наверняка знал эти звёзды. (16) Он вообще много знал — рождённый в новом тысячелетии Егор.
(По М. Мамаладзе)
Замените в предложении 5 разговорное слово «больно» стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
Женщина посетовала, что мальчишку ей уже не поднять: больно тяжёлый стал.
Укажите, в каком значении используется слово «подивиться» в предложении 14.
а) посмотреть с восхищением
б) испытывать удивление некоторое время
в) смотреть с возмущением
г) испытывать недовольствоВыпишите антонимы из предложения 14.
Выпишите фразеологизм из предложений 10–13.
Выпишите наречие из предложения 15.
Укажите часть речи, к которой относится слово «знакомая» в предложении 10.
а) прилагательное
б) существительное
в) причастиеУкажите в первом абзаце предложение, одна из частей которого представляет собой односоставное предложение. Назовите тип односоставного предложения.
Укажите в первом абзаце предложение, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
Укажите среди предложений 5–8 предложение, одна из частей которого представляет собой определённо-личное предложение.
Укажите среди предложений 14–16 предложение с обособленным приложением.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста (предложения 14–16). Приведите в сочинении хотя бы один аргумент из прочитанного текста, подтверждающий ваши рассуждения, и один аргумент из вашего жизненного опыта. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
2. Женщина посетовала, что мальчишку ей уже не поднять: очень тяжёлый стал.
3. б) испытывать удивление некоторое время.
4. тогда — теперь
5. без вести пропал
6. наверняка
7. б) существительное.
8. (3) Многие пришли с детьми, посадив их, ясное дело, на плечи — так всё небо разглядеть можно. (безличное предложение)
(5) Женщина посетовала, что мальчишку ей уже не поднять: больно тяжёлый стал. (безличное предложение)
9. (3) Многие пришли с детьми, посадив их, ясное дело, на плечи — так всё небо разглядеть можно.
10. (6) — Хочешь, я тебя на плечи посажу? — спросил я.
11. (16) Он вообще много знал — рождённый в новом тысячелетии Егор.
Ответ
12. Память важна для каждого человека. У каждого из нас есть такие события в жизни, которые мы будем помнить даже спустя много лет. Однако для каждого из нас память, воспоминания выражаются по-разному.
В прочитанном тексте главный герой — необычный мальчик Егор. Он никогда не знал своих прадедушку и прабабушку. Однако он видит их каждый раз, когда смотрит салют. Для него салют — не просто событие, сопровождающее праздник, а нечто более важное. Для него искры салюта — это воспоминания о его прабабушке и прадедушке, а также о том, что именно благодаря им на нашей земле наступил мир. «Я свои две звезды и отсюда увижу. Я их всегда вижу», — отвечает мальчик, и это правда. Он всегда точно знает свои звёзды в салюте среди тысяч других.
У меня тоже есть такая вещь, которая каждый день напоминает мне о важном событии из моей жизни. Когда я была маленькая, мы большую часть времени жили с бабушкой и дедушкой в деревне. С тех пор прошло уже много времени, сейчас я не бываю в тех местах. Но у меня сохранилась памятная вещь — шкатулка, которая всегда стояла у бабушки в комнате. Сейчас она стоит у нас в квартире и напоминает мне о времени моего детства.
Я думаю, у каждого человека есть такие воспоминания, которые хочется пронести с собой через всю жизнь. А также у многих, если не у всех, есть вещи, которые будут всегда напоминать нам о важных моментах нашей жизни.
