Упр.89 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Прочитайте текст, определите, к какому подстилю научного стиля его можно отнести. Определите тип речи текста. Своё мнение обоснуйте.

ДОБРАЯ НОЧЬ, ЗЛОБНЫЙ ДЕНЬ И ДОВЛЕНИЕ

По вечерам мы желаем своим родным, близким и знакомым доброй или спокойной ночи, чтобы утром они встали в добром расположении духа и были готовы к работе. Но вот перед нами газета. А в ней рубрика «На злобу дня» или просто «Злоба дня». Но ни о какой «злобе» в её коротких заметках речь не идёт. Там сообщается о недавних событиях: кто-то приехал или уехал, произнёс речь, где-то резко повысилась рождаемость, Счётная палата подвела итоги проверки… Откуда же взялась «злоба»? А пришла она из Библии, точнее — из Евангелия от Матфея, из выражения: «Довлеет дневи злоба его», что в переводе со старославянского означает «У каждого дня есть своя забота». Старинное слово «довлеть» (писалось через ять — Ъ) имеет много значений: довольствоваться, удовлетворять, привлекать внимание, быть интересным каждому, а также принадлежать. Отсюда возникло слово «самодовлеющий», то есть обладающий собственной ценностью. У М. Е. Салтыкова-Щедрина в сказке «Карась-идеалист» мы находим фразу: «Щука — рыба государственная, а карась сам себе довлеет». Таким образом, ставшее общеупотребительным выражение вроде «Над ним довлеет груз предрассудков прошлого века» неграмотно и неверно. Смысл такой фразы — «его давит или подавляет», но слово-то пишется через о, а не через а. Довлеть же может кому-то, а не над кем-то. В подобном случае следует говорить «над ним тяготеет» и не употреблять незнакомое слово «довлеет» вовсе.

(С. Транковский)

Напишите сжатое изложение текста. Какие приёмы сжатия текста вы используете?

Выпишите сначала предложения с простыми глагольными сказуемыми, затем с составными именными. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните написание слов.

1. Снег сошёл, но всюду остались лед..ные корки. Они были матовы, полупрозрачны.
2. В лесу (из)подо льда торчали поздние, едва пож..лте..шие одуван(?)чики.
3. Во льду видны были вмёрзшие листья и хвоя.
4. На далёких х..лмах небо было синее, а поля казались безграничными.
5. Внизу, в д..линах, в оврагах, снег был глубок и сух, идти было трудно.
6. Лыжники шли дальше, и им поп..дались уже заячьи сл..ды или беличьи в осиновых и б..рёзовых рощах.
7. Море как стекло. И клюквенная полоса на горизонте, и облака, и ч..рные карбасы на якорях, и мокрые ч..рные камни — всё отражено в его зеркальности. Идёт прилив. (Ю. Казаков)

Подчеркните грамматические основы. Укажите, словами каких частей речи выражена именная часть составного сказуемого.