1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.84 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.84 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Дует ветер.
Дует тёплый ветер
а) Дует тёплый и влажный ветер.
2) Дует ветер, теплый и влажный.
простые распространённые и осложнённые предложения
простое распространённое предложение
простое нераспространённое предложение
1. Объясните, почему первое предложение является простым нераспространённым, а второе — простым распространённым предложением.
Первое предложение является простым нераспространённым предложением, т. к. состоит только из грамматической основы. Второе предложение является простым распространённым предложением, т. к. к грамматической основе добавился второстепенный член – определение.
2. Подумайте, в чём особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными. Чем эти предложения по структуре (составу членов предложения и их выражению) и содержанию (смыслу) отличаются от предыдущих?
Особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными, в том, что в первом есть однородные определения, а во втором – однородные обособленные определения.
3. Можно ли сказать, что в осложнённом предложении передаётся информация большего объёма, чем в неосложнённом предложении? Или в нём появляется какой-либо добавочный смысл?
В осложнённом предложении появляется какой-либо добавочный смысл.

Подробный ответ

Ответ

1. Первое предложение является простым нераспространённым предложением, так как состоит только из грамматической основы. Второе предложение является простым распространённым предложением, так как к грамматической основе добавился второстепенный член — определение.

2. Особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными, в том, что в первом есть однородные определения, а во втором — однородные обособленные определения.

3. В осложнённом предложении появляется какой-либо добавочный смысл.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы