1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.74 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.74 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст и определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Как вы это определили?

Человек, как никто другой, одарён множеством видов памяти, то есть способностей получать, хранить и использовать сведения об окружающем мире. По типу запоминаемого память характеризуют как зрительную, слуховую, осязательную, двигательную и эмоциональную. По продолжительности память бывает мгновенная, кратковременная, оперативная и долговременная. Мгновенная, или иконическая, память не поддаётся контролю воли: она непроизвольная. На время от $$0{,}1$$ до $$0{,}5$$ секунды она полностью фиксирует остаточный образ объекта запоминания. Кратковременная память несколько десятков секунд хранит наиболее существенные элементы образов $$5\text{–}9$$ объектов… Оперативная память от нескольких секунд до нескольких дней хранит только информацию, важную для решения текущих задач. После этого она вытесняется из оперативной памяти. В долговременной памяти информация хранится неограниченно долго и тем лучше, чем чаще к ней обращаются. Однако для её воспроизведения требуются мышление и усилие воли. Иногда такая информация извлекается под гипнозом или вследствие стресса, когда перед глазами проносится вся жизнь. Важнейшее преимущество человека в том, что он своей волей может контролировать, что и как запоминать. Для этого он использует логику и разнообразные средства — предметы материальной и духовной культуры: вещи, произведения искусства, книги… На том основании, что в мозгу информация, как и в компьютере, хранится и обрабатывается в форме электрических сигналов, великий математик ХХ века Джон фон Нейман сделал формальную оценку объёма человеческой памяти. Это $$1020\ \text{бит}$$, то есть приблизительно как у $$100\ \text{млн}$$ средних компьютеров.

  1. Определите тему текста. Какой вид чтения вы использовали, чтобы выполнить это задание?
  2. К какой области научного знания относится текст? Приведите примеры из текста, подтверждающие вашу точку зрения.
  3. Выпишите из текста термины и примеры слов нейтральной лексики. Слова абстрактной или конкретной лексики встречаются в тексте в большем объёме? Как можно охарактеризовать лексические особенности текста?
  4. Представьте информацию этого текста в виде таблицы или схемы.
Подробный ответ

Стиль текста — научно-популярный.

Это видно по тому, что текст сообщает научные сведения о памяти, использует термины, но объясняет их доступно; изложение логичное, последовательное, с точными данными и сравнениями.

1. Тема текста: виды человеческой памяти, их особенности и возможности сознательного управления запоминанием.

Вид чтения: ознакомительное.

2. Область научного знания: психология, с элементами нейрофизиологии.

Примеры из текста:

  • «По типу запоминаемого память характеризуют как зрительную, слуховую, осязательную, двигательную и эмоциональную»;
  • «По продолжительности память бывает мгновенная, кратковременная, оперативная и долговременная»;
  • «Важнейшее преимущество человека в том, что он своей волей может контролировать, что и как запоминать»;
  • «в мозгу информация, как и в компьютере, хранится и обрабатывается в форме электрических сигналов».

3. Термины: память, зрительная память, слуховая память, осязательная память, двигательная память, эмоциональная память, мгновенная (иконическая) память, кратковременная память, оперативная память, долговременная память, остаточный образ, электрические сигналы, объём памяти, мышление, воля.

Слова нейтральной лексики: человек, виды, сведения, окружающий мир, время, информация, задачи, жизнь, преимущество, вещи, книги, мозг, математик, оценка.

В тексте преобладает абстрактная лексика.

Лексические особенности текста: терминологическая лексика, преобладание абстрактных слов, нейтральная общеупотребительная лексика, отсутствие эмоционально-окрашенных слов, употребление слов в прямом значении, наличие точных числовых данных и сравнений.

4. Таблица по содержанию текста:

Вид памятиОсобенности
Зрительная, слуховая, осязательная, двигательная, эмоциональнаяРазличаются по типу запоминаемого
Мгновенная (иконическая)Длится 0,1–0,5 секунды, непроизвольная, фиксирует остаточный образ объекта
КратковременнаяХранит информацию несколько десятков секунд, удерживает существенные элементы образов 5–9 объектов
ОперативнаяХранит информацию от нескольких секунд до нескольких дней, нужна для решения текущих задач
ДолговременнаяХранит информацию неограниченно долго, лучше сохраняет то, к чему чаще обращаются

Главное преимущество человека — способность сознательно управлять запоминанием с помощью воли, логики и средств культуры.

Объём человеческой памяти, по оценке Джона фон Неймана, — 1020 бит, что примерно соответствует 100 млн средних компьютеров.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы