1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.70 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.70 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Очень часто система аргументации встречается в текстах не только научного (учебно-научного), но и публицистического стиля. Прочитайте фрагмент текста Д. С. Лихачёва, определите, какие предложения могут являться тезисом, а какие — доказательствами.

Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если окружающая среда не позволяет? А если интеллигентность сделает его «белой вороной» среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми? Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека. Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго — да, долго! Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго — не только физически, но и умственно.

< … >

Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью.

< … >

Лишите подлинно интеллигентного человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти. Пусть он забыл всё на свете… но если при всём этом он сохранит восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутьё… если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение… помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству, если он проявит уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, богатство и точность своего языка — разговорного и письменного, вот это и будет интеллигентный человек.

Подробный ответ

Тезисы:

  1. «Человек должен быть интеллигентен!» — главный тезис, заявленный в самом начале.
  2. «Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека» — уточнение и развитие основного тезиса.
  3. «Интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго — не только физически, но и умственно» — дополнительный тезис, раскрывающий пользу интеллигентности.
  4. «Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью» — важный уточняющий тезис.

Доказательства:

  1. Ряд риторических вопросов и ответ «Нет, нет и нет!» показывают несостоятельность оправданий отсутствия интеллигентности.
  2. Развёрнутое описание качеств интеллигентного человека: восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к знаниям, интерес к истории, эстетическое чутьё, умение понимать других, отсутствие грубости и зависти, уважение к культуре прошлого, воспитанность, ответственность в нравственных вопросах, богатство и точность языка.


Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы