Упр.59 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Маленькая морская рыбка…
• Почему в тексте использовано слово рыбка, а не рыба?
• Прилагательное маленькая указывает только на размер рыбки или на другие качества? На какие?
…спросила морскую королеву…
• Какова роль контекстуальных антонимов маленькая рыбка — морская королева?
• Предложите свой вариант формулировки вопроса от лица маленькой рыбки.
Маленькая морская рыбка спросила морскую королеву: «Что такое море? Я никогда его не видела».
• Какова фактуальная информация в тексте?
• Если бы вопрос ограничился только первой частью — «Что такое море?», как изменился бы смысл текста?
• Какова концептуальная информация?
• Как бы вы ответили на вопрос рыбки? Напишите возможное продолжение (завершение) текста в виде одного предложения.
Маленькая морская рыбка…
— В тексте использовано слово «рыбка», а не «рыба», чтобы обратить внимание на размер и выразить нежное, ласковое отношение к ней.
— Прилагательное «маленькая» может указывать на размер, на возраст.
…спросила морскую королеву…
— Контекстуальные антонимы «маленькая рыбка – морская королева» показывают различие между героями: непосредственная, любопытная рыбка и гордая королева.
— Как я могу к Вам обратиться?
Маленькая морская рыбка спросила морскую королеву: «Что такое море? Я никогда его не видела?»
— Фактуальная информация: маленькая морская рыбка встретила морскую королеву и спросила у неё, что такое море.
— Если бы вопрос ограничился только первой частью – «Что такое море?», то текст не имел бы комичности ситуации.
— Маленькая рыбка не знала, что такое море, никогда не видела его, хотя жила она именно в море.
— Милая рыбка, море вокруг тебя, ты живёшь в нём.
Маленькая морская рыбка…
В тексте использовано слово «рыбка», а не «рыба», чтобы обратить внимание на размер и выразить нежное, ласковое отношение к ней.
Прилагательное «маленькая» может указывать не только на размер, но и на возраст.
…спросила морскую королеву…
Контекстуальные антонимы «маленькая рыбка — морская королева» показывают различие между героями: непосредственная, любопытная рыбка и гордая королева.
Возможный вариант вопроса от лица маленькой рыбки: Как я могу к Вам обратиться?
Маленькая морская рыбка спросила морскую королеву: «Что такое море? Я никогда его не видела?»
Фактуальная информация: маленькая морская рыбка встретила морскую королеву и спросила у неё, что такое море.
Если бы вопрос ограничился только первой частью — «Что такое море?», то текст не имел бы комичности ситуации.
Концептуальная информация: маленькая рыбка не знала, что такое море, никогда не видела его, хотя жила именно в море.
Возможное продолжение текста: Милая рыбка, море вокруг тебя, ты живёшь в нём.
