1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.503 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.503 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Укажите предложение, построенное по схеме А: «П?». Знаки препинания не расставлены.
    1. Куда же нам теперь деваться с отчаянием взвыл Вовка
    2. Он обернулся и удивлённо произнёс (В, в)ы кто такие
    3. Вольтер писал (С, с)вобода состоит в том чтобы зависеть только от законов
    4. Вальтер Скотт говорил (В, в)ремя и прилив никогда не ждут
  2. Укажите предложение, построенное по схеме «П! — а». Знаки препинания не расставлены.
    1. Что же делать с тревогой думал Сергей
    2. В голове его внезапно мелькнула мысль (Н, н)ужно быстрее добраться до города
    3. Кто сердится тот и виноват говорит пословица
    4. Как здорово воскликнула Ирина и закружилась по комнате
  3. Укажите предложение, построенное по схеме «П, — а, — п». Знаки препинания не расставлены.
    1. Когда закончите поинтересовался я у маляров и направился к выходу
    2. Мы в ответе за тех кого приручили утверждал Антуан де Сент-Экзюпери
    3. В чём дело удивлённо спросил мой дядя (В, в)ы уже давно должны быть дома
    4. Мысли мои моё имя мои труды писал Максим Горький (П, принадлежат России
  4. Укажите предложение с косвенной речью. Знаки препинания не расставлены.
    1. На том конце провода вежливо ответили (В, в)ы не туда попали
    2. Участковый врач сказал чтобы мы не волновались и сходили в аптеку
    3. Можно с тобой поговорить поинтересовалась Марина
    4. Ты не найдёшь в ней совершенства линий писал о любимой Шекспир
  5. Укажите предложение с прямой речью, которую невозможно перевести в косвенную.
    1. «Ну, брат, ты даёшь!» — с восхищением протянул Вовка.
    2. «Скорее бросайте канат!» — закричали нам с берега.
    3. «В человеке должно быть всё прекрасно, — утверждал А. П. Чехов, — и душа, и одежда, и мысли».
    4. «В диалоге с жизнью важен не её вопрос, а наш ответ», — заметила Марина Цветаева.
  6. Укажите предложение с прямой речью, которое оформлено неправильно.
    1. «Семья без детей — не семья», — говорили в народе.
    2. «Любовь русских людей к деревянным жилищам», — пишет М. Н. Тихомиров, — «нельзя объяснять бедностью горожан».
    3. Пророческими оказались слова М. В. Ломоносова: «Российское могущество будет прирастать Сибирью и Северным океаном».
    4. Когда хотели сказать о древних временах, говорили: «Это было при царе Горохе».
  7. Укажите предложение, в котором чужая речь оформлена неправильно.
    1. «Который час?» — спросил нас прохожий.
    2. По мнению Андре Моруа, «обаяние — смесь естественности и кокетства».
    3. Тургенев как-то заметил, что «для меня нет ничего утомительнее невесёлого ума».
    4. По шутливому замечанию М. Жванецкого, «литература — это искусство избегать слов».
  8. Укажите предложение, в котором чужая речь оформлена неправильно.
    1. Старик объяснил, что к лесу нужно идти другой дорогой.
    2. Отец потребовал, чтобы мы вернулись не позже шести часов вечера.
    3. Людовик XIV надменно заявил, что государство — это я.
    4. Анна с грустью подумала о том, что она давно не была в Москве.
Подробный ответ

1) 2 — Он обернулся и удивлённо произнёс: «Вы кто такие?»

2) 4 — «Как здорово!» — воскликнула Ирина и закружилась по комнате.

3) 4 — «Мысли мои, моё имя, мои труды, — писал Максим Горький, — принадлежат России».

4) 2 — Участковый врач сказал, чтобы мы не волновались и сходили в аптеку.

5) 1 — «Ну, брат, ты даёшь!» — с восхищением протянул Вовка.

6) 2 — «Любовь русских людей к деревянным жилищам», — пишет М. Н. Тихомиров, — «нельзя объяснять бедностью горожан».

7) 3 — Тургенев как-то заметил, что «для меня нет ничего утомительнее невесёлого ума».

8) 3 — Людовик XIV надменно заявил, что государство — это я.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы