Упр.46 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст с теми остановками, которые предлагаются, и ответьте на вопросы после каждой части. Отмечайте для себя, какую информацию вы узнаёте из каждого фрагмента.
«Маленькая морская рыбка…»
- Почему в тексте использовано слово «рыбка», а не «рыба»?
- Прилагательное «маленькая» указывает только на размер рыбки или на другие качества? На какие?
«…спросила морскую королеву…»
- Какова роль контекстуальных антонимов «маленькая рыбка — морская королева»?
- Предложите свой вариант формулировки вопроса от лица маленькой рыбки.
«Маленькая морская рыбка спросила морскую королеву: „Что такое море? Я никогда его не видела“».
- Какова фактуальная информация в тексте?
- Если бы вопрос ограничился только первой частью — «Что такое море?», как изменился бы смысл текста?
- Какова концептуальная информация?
- Как бы вы ответили на вопрос рыбки? Напишите возможное продолжение (завершение) текста в виде одного предложения.
Прочитайте предложения. Как вы думаете, почему их смысл искажён?
- В это время в реках и водоёмах области ловля рыбы запрещена всеми способами.
- В наше время эти изделия вырабатываются при в два раза меньшей затрате труда.
- Над площадью пролетает рассыпающий листовки вертолёт с портретами космонавтов.
- Столяр сделал подставку из дуба с четырьмя ножками.
- При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на железнодорожном транспорте наблюдались некоторые трудности.
Что нужно сделать, чтобы прояснить смысл предложений? Перепишите предложения в исправленном виде.
Маленькая морская рыбка…
— В тексте использовано слово «рыбка», а не «рыба», чтобы обратить внимание на размер и выразить нежное, ласковое отношение к ней.
— Прилагательное «маленькая» может указывать на размер, на возраст.
…спросила морскую королеву…
— Контекстуальные антонимы «маленькая рыбка — морская королева» показывают различие между героями: непосредственная, любопытная рыбка и гордая королева.
— Как я могу к Вам обратиться?
Маленькая морская рыбка спросила морскую королеву: «Что такое море? Я никогда его не видела».
— Фактуальная информация: маленькая морская рыбка встретила морскую королеву и спросила у неё, что такое море.
— Если бы вопрос ограничился только первой частью — «Что такое море?», то текст не имел бы комичности ситуации.
— Концептуальная информация: маленькая рыбка не знала, что такое море, никогда не видела его, хотя жила именно в море.
— Милая рыбка, море вокруг тебя, ты живёшь в нём.
Смысл предложений искажён из-за неправильного порядка слов. Исправьте предложения.
- В это время в реках и водоёмах области ловля рыбы всеми способами запрещена.
- В наше время эти изделия вырабатываются при меньшей в два раза затрате труда.
- Над площадью пролетает вертолёт, рассыпающий листовки с портретами космонавтов.
- Столяр сделал из дуба подставку с четырьмя ножками.
- На железнодорожном транспорте при переходе на новые формы обслуживания пассажиров наблюдались некоторые трудности.
