1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.391 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.391 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

1) Я встр..воже(н, нн)ый и огорчё(н, нн)ый до глубины души сидел молча. (С. Аксаков) 2) Я смотрел на мягкую син..ву неба и осл..плё(н, нн)ый солнцем слушал слова отца. (И. Шмелёв) 3) Сергей Петрович пол..стал бумаги и полный интереса к происходящему стал пр..слушиват(?)ся к звукам идущим из(за) двери. (Б.Екимов) 4) Начался пир в..сёлый и радос(?)ный и продолжался он до самого вечера. (А. Волков) 5) (С)начал.. я говорю спокойно но увлечённый искре(н, нн)остью собстве(н, нн)ых слов начинаю нервн..чать и горячит(?)ся. (И.Бунин)
В 1 и 4 предложениях союзы связывают однородные обособленные определения (в 4 предложении второй союз и связывает ещё простые предложения в составе сложного), а в остальных – другие члены предложения.
1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
2. Начертите схемы всех предложений.

Подробный ответ

Выполнение

1) Я, встревоженный и огорчённый до глубины души, сидел молча. (С. Аксаков)

2) Я смотрел на мягкую синеву неба и, ослеплённый солнцем, слушал слова отца. (И. Шмелёв)

3) Сергей Петрович полистал бумаги и, полный интереса к происходящему, стал прислушиваться к звукам, идущим из-за двери. (Б. Екимов)

4) Начался пир, весёлый и радостный, и продолжался он до самого вечера. (А. Волков)

5) Сначала я говорю спокойно, но, увлечённый искренностью собственных слов, начинаю нервничать и горячиться. (И. Бунин)

Союзы связывают однородные обособленные определения в 1 и 4 предложениях. В 4 предложении второй союз и связывает ещё и простые предложения в составе сложного. В остальных предложениях союзы связывают другие члены предложения.

Схемы предложений:

  1. [Я, О и О, =].
  2. [Я = и, О, =].
  3. [— = и, О, = О].
  4. [= —, О и О, и =].
  5. [— =, но, О, = и =].


Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы