1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.34 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.34 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Вид ошибок
Орфоэпические: неправильное ударение, неправильное произношение звуков и их сочетаний.
Лексические: употребление слова в несвойственном ему значении; неразличение паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; нарушение лексической сочетаемости.
Словообразовательные: неправильное образование слов.
Морфологические: неправильное образование и использование форм слов разных частей речи.
Синтаксические: неправильное построение словосочетаний и предложений.
Правильный вариант
договор компью[тэр] коне[ш]но моло[ч’]ный
Его измучила ностальгия.
Я думаю, что экзамены я сдам хорошо.
насмешка поскользнуться
в течение полутора суток самый сильный, сильнейший красивый тюль
Перед ним стоял человек в тёплой шубе и пушистая кошка.
Отзыв о книге.
Беспокоюсь о маме.
Неправильный вариант
договор компью[т’эр] коне[ч]но моло[ш]ный (устар.)
Его измучила ностальгия по родине.
Я мыслю, что экзамены я сдам хорошо.
надсмешка
подскользнуться
в течение полтора
суток
наиболее сильнейший
красивая тюль
Перед ним стоял человек с пушистой кошкой в тёплой шубе.
Отзыв на книгу.
Беспокоюсь за маму.
Дополните таблицу замеченными вами в речи окружающих примерами нарушений употребления языковых единиц. Проанализируйте текст из своего учебника по химии, физике или биологии (объём текста не более одной страницы). Найдите в тексте основные черты научного стиля (точность, логичность, абстрактность, объективность). Укажите слова-термины. Расскажите о лексических и синтаксических особенностях текста.
Круги кровообращения
Самая крупная артерия нашего организма – аорта – выходит из левого желудочка. С аорты начинается большой круг кровообращения. От аорты отходит ряд крупных артерий: сонные (снабжающие кровью мозг), подключичные (несущие кровь в верхние конечности), подвздошные (питающие нижнюю часть тела) и т. д. От неё же отходят коронарные артерии, обеспечивающие кровоснабжение сердечной мышцы. Отдав кислород и питательные вещества в окружающие капилляр ткани, кровь принимает из тканей углекислый газ и другие продукты обмена. Такая бедная кислородом кровь называется венозной.
Из верхней части тела венозная кровь собирается в верхнюю полую вену, а из нижней – в нижнюю полую вену. Полые вены впадают в правое предсердие, где заканчивается большой круг кровообращения.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке сердца, из которого выходит лёгочная артерия. Так как этот сосуд выносит кровь из сердца, то он называется артерией, хотя и содержит бедную кислородом венозную кровь. Лёгочная артерия разветвляется на левую и правую лёгочные артерии, по которым эта венозная кровь попадает в лёгкие, где обогащается кислородом и превращается в артериальную кровь. По лёгочным венам эта артериальная кровь поступает в левое предсердие, а оттуда в левый желудочек и опять в большой круг.
(Из учебника биологии)
Стиль текста – научный, его особенности: точность (применение терминов и специальной лексики), логичность (составление логической цепочки, в которой каждый довод возникает из предыдущего абзаца), последовательность (информация передается чётко, доступно, достоверно), абстрактность (применение абстрактных понятий), ясность (доступное, понятное повествование), объективность (научные факты). Нет восклицательных высказываний, а также собственного субъективного мнения. Термины: артерия, аорта, капилляры, предсердие, правый желудочек и т. д. Абстрактная лексика: питательные вещества, ткани, продукты обмена и т. д. Преобладание имени существительного над другими частями речи, а также глаголов несовершенного вида, настоящего времени.

Подробный ответ

Ответ

В таблице раскрывается тема речевых ошибок — нарушения норм языка в устных и письменных сообщениях.

Вид ошибокПравильный вариантНеправильный вариант
Орфоэпические: неправильное ударение, неправильное произношение звуков и их сочетаний.догово́р, компью[тэ́р], коне[ш]но, моло[ч’]ный, включи́м, ску[ш]нодо́говор, компью[т’эр], коне[ч]но, моло[ш]ный (устар.), вклю́чим, ску[ч]но
Лексические: употребление слова в несвойственном ему значении; неразличение паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; нарушение лексической сочетаемости.Его измучила ностальгия. Я думаю, что экзамены я сдам хорошо. Мы были очарованы прекрасной игрой актёров. В последнем предложении автор выражает своё отношение к герою.Его измучила ностальгия по родине. Я мыслю, что экзамены я сдам хорошо. Мы были шокированы прекрасной игрой актёров. В конечном предложении автор выражает своё отношение к герою.
Словообразовательные: неправильное образование слов.насмешка, поскользнуться, сзади, нависатьнадсмешка, подскользнуться, взади, надвисать
Морфологические: неправильное образование и использование форм слов разных частей речи.в течение полутора суток, самый сильный, сильнейший, красивый тюль, по обеим сторонам, более высоков течение полтора суток, наиболее сильнейший, красивая тюль, по обоим сторонам, более выше
Синтаксические: неправильное построение словосочетаний и предложений.Перед ним стоял человек в тёплой шубе и пушистая кошка. Отзыв о книге. Беспокоюсь о маме. Когда мы подбежали к станции, поезд уже отошёл. Провожающие шли с сумками, и лица их были печальны.Перед ним стоял человек с пушистой кошкой в тёплой шубе. Отзыв на книгу. Беспокоюсь за маму. Подбежав к станции, поезд уже отошёл. Провожающие шли с сумками и печальными лицами.

Стиль текста — научный. Его особенности: точность, логичность, последовательность, абстрактность, ясность, объективность. В тексте используются термины: артерия, аорта, капилляры, предсердие, желудочек, венозная кровь, артериальная кровь. Лексика преимущественно терминологическая и абстрактная: питательные вещества, ткани, продукты обмена. В синтаксисе преобладают сложные и распространённые предложения, а также формы настоящего времени и глаголы несовершенного вида.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы