Упр.34 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Вид ошибок
Орфоэпические: неправильное ударение, неправильное произношение звуков и их сочетаний.
Лексические: употребление слова в несвойственном ему значении; неразличение паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; нарушение лексической сочетаемости.
Словообразовательные: неправильное образование слов.
Морфологические: неправильное образование и использование форм слов разных частей речи.
Синтаксические: неправильное построение словосочетаний и предложений.
Правильный вариант
договор компью[тэр] коне[ш]но моло[ч’]ный
Его измучила ностальгия.
Я думаю, что экзамены я сдам хорошо.
насмешка поскользнуться
в течение полутора суток самый сильный, сильнейший красивый тюль
Перед ним стоял человек в тёплой шубе и пушистая кошка.
Отзыв о книге.
Беспокоюсь о маме.
Неправильный вариант
договор компью[т’эр] коне[ч]но моло[ш]ный (устар.)
Его измучила ностальгия по родине.
Я мыслю, что экзамены я сдам хорошо.
надсмешка
подскользнуться
в течение полтора
суток
наиболее сильнейший
красивая тюль
Перед ним стоял человек с пушистой кошкой в тёплой шубе.
Отзыв на книгу.
Беспокоюсь за маму.
Дополните таблицу замеченными вами в речи окружающих примерами нарушений употребления языковых единиц. Проанализируйте текст из своего учебника по химии, физике или биологии (объём текста не более одной страницы). Найдите в тексте основные черты научного стиля (точность, логичность, абстрактность, объективность). Укажите слова-термины. Расскажите о лексических и синтаксических особенностях текста.
Круги кровообращения
Самая крупная артерия нашего организма – аорта – выходит из левого желудочка. С аорты начинается большой круг кровообращения. От аорты отходит ряд крупных артерий: сонные (снабжающие кровью мозг), подключичные (несущие кровь в верхние конечности), подвздошные (питающие нижнюю часть тела) и т. д. От неё же отходят коронарные артерии, обеспечивающие кровоснабжение сердечной мышцы. Отдав кислород и питательные вещества в окружающие капилляр ткани, кровь принимает из тканей углекислый газ и другие продукты обмена. Такая бедная кислородом кровь называется венозной.
Из верхней части тела венозная кровь собирается в верхнюю полую вену, а из нижней – в нижнюю полую вену. Полые вены впадают в правое предсердие, где заканчивается большой круг кровообращения.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке сердца, из которого выходит лёгочная артерия. Так как этот сосуд выносит кровь из сердца, то он называется артерией, хотя и содержит бедную кислородом венозную кровь. Лёгочная артерия разветвляется на левую и правую лёгочные артерии, по которым эта венозная кровь попадает в лёгкие, где обогащается кислородом и превращается в артериальную кровь. По лёгочным венам эта артериальная кровь поступает в левое предсердие, а оттуда в левый желудочек и опять в большой круг.
(Из учебника биологии)
Стиль текста – научный, его особенности: точность (применение терминов и специальной лексики), логичность (составление логической цепочки, в которой каждый довод возникает из предыдущего абзаца), последовательность (информация передается чётко, доступно, достоверно), абстрактность (применение абстрактных понятий), ясность (доступное, понятное повествование), объективность (научные факты). Нет восклицательных высказываний, а также собственного субъективного мнения. Термины: артерия, аорта, капилляры, предсердие, правый желудочек и т. д. Абстрактная лексика: питательные вещества, ткани, продукты обмена и т. д. Преобладание имени существительного над другими частями речи, а также глаголов несовершенного вида, настоящего времени.
Ответ
В таблице раскрывается тема речевых ошибок — нарушения норм языка в устных и письменных сообщениях.
| Вид ошибок | Правильный вариант | Неправильный вариант |
|---|---|---|
| Орфоэпические: неправильное ударение, неправильное произношение звуков и их сочетаний. | догово́р, компью[тэ́р], коне[ш]но, моло[ч’]ный, включи́м, ску[ш]но | до́говор, компью[т’эр], коне[ч]но, моло[ш]ный (устар.), вклю́чим, ску[ч]но |
| Лексические: употребление слова в несвойственном ему значении; неразличение паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; нарушение лексической сочетаемости. | Его измучила ностальгия. Я думаю, что экзамены я сдам хорошо. Мы были очарованы прекрасной игрой актёров. В последнем предложении автор выражает своё отношение к герою. | Его измучила ностальгия по родине. Я мыслю, что экзамены я сдам хорошо. Мы были шокированы прекрасной игрой актёров. В конечном предложении автор выражает своё отношение к герою. |
| Словообразовательные: неправильное образование слов. | насмешка, поскользнуться, сзади, нависать | надсмешка, подскользнуться, взади, надвисать |
| Морфологические: неправильное образование и использование форм слов разных частей речи. | в течение полутора суток, самый сильный, сильнейший, красивый тюль, по обеим сторонам, более высоко | в течение полтора суток, наиболее сильнейший, красивая тюль, по обоим сторонам, более выше |
| Синтаксические: неправильное построение словосочетаний и предложений. | Перед ним стоял человек в тёплой шубе и пушистая кошка. Отзыв о книге. Беспокоюсь о маме. Когда мы подбежали к станции, поезд уже отошёл. Провожающие шли с сумками, и лица их были печальны. | Перед ним стоял человек с пушистой кошкой в тёплой шубе. Отзыв на книгу. Беспокоюсь за маму. Подбежав к станции, поезд уже отошёл. Провожающие шли с сумками и печальными лицами. |
Стиль текста — научный. Его особенности: точность, логичность, последовательность, абстрактность, ясность, объективность. В тексте используются термины: артерия, аорта, капилляры, предсердие, желудочек, венозная кровь, артериальная кровь. Лексика преимущественно терминологическая и абстрактная: питательные вещества, ткани, продукты обмена. В синтаксисе преобладают сложные и распространённые предложения, а также формы настоящего времени и глаголы несовершенного вида.