Упр.331 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Образец: 1. Книги, которые мы прочитали в детстве, запоминаются на всю жизнь. — Книги, прочитанные нами в детстве, запоминаются на всю жизнь.
2. Мы знали о приближающейся грозе, но всё же решили идти в поход. — Зная о приближающейся грозе, мы всё же решили идти в поход.
1) Соловья, который прячется в густых зарослях, даже днём рассмотреть непросто. – Соловья, прячущегося в густых зарослях, даже днём рассмотреть непросто.
2) Соловьи прилетают к нам из Африки, они весь май восхищают нас своим голосом, a со второй половины июня они умолкают. – Соловьи прилетают к нам из Африки, весь май восхищая нас своим голосом, a со второй половины июня умолкая.
3) Когда взбираешься на гору, назад не делай ни шагу. – Взбираясь на гору, назад не делай ни шагу.
4) Волк каждый год линяет, но своего обличья он не меняет. – Волк, каждый год линяя, своего обличья не меняет.
5) Люди научились добывать огонь сорок тысяч лет назад, но использовать это умение для создания парового двигателя они смогли лишь в XVIII веке. – Люди, научившись добывать огонь сорок тысяч лет назад, смогли использовать это умение для создания парового двигателя лишь в XVIII веке.
6) Если бы учёные смогли придумать способ записи жестов, они смогли бы создать большой словарь жестов каждого народа. – Придумав способ записи жестов, учёные смогли бы создать большой словарь жестов каждого народа.
Прочитайте текст и озаглавьте его. От чего, по мнению автора, зависит сила воздействия художественного слова на читателя?
Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но также общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и каждым цветком, что кивает из-под куста лещины.
Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне средней России.
В это лето я узнал заново — на ощупь, на вкус, на запах — много новых слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далёкими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ.
А вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.
Какие же это слова? Их так много, что трудно решить даже, с каких слов начинать.
Легче всего, пожалуй, с «дождевых».
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые дожди, идущие полосами — полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни).
Но одно дело — знать умозрительно, а другое дело — испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой.
(По К. Паустовскому)
Заголовок: Лето открытий.
По мнению автора, сила воздействия художественного слова на читателя зависит от того, насколько хорошо писатель видит и понимает то, о чём пишет. Тогда слова будут вызывать не «только один обычный скудный образ», а приобретут новизну, воздействуют на читателя.
Выполните задания.
А
2. Выпишите обобщённо-личное предложение. Начертите схему этого предложения.
Обобщённо-личного предложения в этом тексте нет.
Б
2. Найдите сложноподчинённое предложение, состоящее из трёх простых односоставных безличных предложений. Начертите его схему.
1. Выпишите вводные слова из текста и определите их разряд по значению.
Должно быть, пожалуй, конечно – степень достоверности сообщаемого. Наконец – связь мыслей, последовательность изложения.
3. Напишите сжатое изложение по тексту. Передайте его содержание не от первого, а от третьего лица.
Автор уверен, что для полного овладения русским языком нужно не только общение с простыми русскими людьми, но также общение c пажитями и лесами, водами, ивами, птицами и цветами.
Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. Случилось такое лето открытий и у автора.
B это лето он узнал заново2 много новых слов, которые раньше вызывали только один обычный скудный образ. А оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.
Этих слов так много, что легче всего начать с «дождевых».
Автор знал, что есть разные дожди: моросящие, обложные, грибные, косые, ливни…
Но одно дело – знать, а другое – испытать на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой.4

Выполнение

1) Соловья, прячущегося в густых зарослях, даже днём рассмотреть непросто.

2) Соловьи прилетают к нам из Африки, весь май восхищая нас своим голосом, а со второй половины июня умолкая.

3) Взбираясь на гору, назад не делай ни шагу.

4) Волк, каждый год линя, своего обличья не меняет.

5) Люди, научившись добывать огонь сорок тысяч лет назад, смогли использовать это умение для создания парового двигателя лишь в XVIII веке.

6) Придумав способ записи жестов, учёные смогли бы создать большой словарь жестов каждого народа.

Заголовок: Лето открытий.

По мнению автора, сила воздействия художественного слова на читателя зависит от того, насколько хорошо писатель видит и понимает то, о чём пишет. Тогда слова перестают вызывать только один обычный скудный образ и приобретают новизну, воздействуя на читателя.

А1. Должно быть, пожалуй, конечно — вводные слова, выражающие степень достоверности сообщения. Наконец — вводное слово, указывающее на связь мыслей, последовательность изложения.

А2. Обобщённо-личного предложения в этом тексте нет.

Б2. Их так много, что трудно решить даже, с каких слов начинать.

Схема: [ ], (что [ ], (с каких [ ] ) ).

А3. Автор уверен, что для полного овладения русским языком нужно не только общение с простыми русскими людьми, но также общение с пажитями и лесами, водами, ивами, птицами и цветами.

Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. Случилось такое лето открытий и у автора.

В это лето он заново узнал много новых слов, которые раньше вызывали только один обычный скудный образ. А оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.

Этих слов так много, что легче всего начать с «дождевых».

Автор знал, что есть разные дожди: моросящие, обложные, грибные, косые, ливни…

Но одно дело — знать, а другое — испытать на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.

Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой.

заново — наречие, неизменяемое слово; отвечает на вопрос как?; в предложении является обстоятельством.

Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. — повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнено причастным оборотом и однородными сказуемыми.