Упр.33 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

1) Она вымыла волосы (шампунь) с ромашкой. 2) На подготовительных курсах лекции читают опытные (лектор). 3) В (2000 год) рядом с нашим домом открылся спортивный комплекс. 4) Поезд прибывает в Москву согласно (расписание). 5) Мама очень тревожилась (сын). 6) Памятник (Пётр Первый) стал одним из символов Санкт-Петербурга. Прочитайте текст из учебника «Естествознание. 10 класс» под редакцией И. Алексашиной и докажите его принадлежность к научно-учебному стилю.
Образ Вселенной. Под Вселенной понимают совокупность всех объектов, которые так или иначе наблюдаются человеком. Из них лишь немногие доступны для наблюдения с помощью органов чувств. Эту часть мира называют макромиром. Мельчайшие объекты (атомы, элементарные частицы) составляют микромир. Объекты, имеющие гигантские размеры и удалённые от нас на очень большие расстояния, называются мегамиром.
Стиль текста – научно-учебный, т. к. для него характерны: передача информации, научная терминология, точность, логичность, абстрактность.
1. Определите речевую задачу автора текста. К какому типу речи относится текст?
Речевая задача – передача научной информации.
Тип речи – описание.
2. Выпишите из текста глаголы, определите, в какой форме они употреблены.
Понимают, наблюдаются, называют, составляют, называются – глаголы несовершенного вида, настоящего времени, множественного числа.
3. Охарактеризуйте лексические и морфологические особенности текста (абстрактная лексика, термины, употребление существительных и глаголов).
Абстрактная лексика: образ, совокупность, объект, наблюдение, размеры, расстояния.
Термины: Вселенная, макромир, атомы, элементарные частицы, микромир, мегамир.
Преобладание имени существительного над другими частями речи.
Преобладание глаголов несовершенного вида, настоящего времени, множественного числа. Отсутствие форм глагола 2 лица единственного и множественного числа.

1) Она вымыла волосы шампунем с ромашкой.
2) На подготовительных курсах лекции читают опытные лекторы.
3) В 2000 году рядом с нашим домом открылся спортивный комплекс.
4) Поезд прибывает в Москву согласно расписанию.
5) Мама очень тревожилась за сына.
6) Памятник Петру Первому стал одним из символов Санкт-Петербурга.

Стиль текста — научно-учебный, так как для него характерны передача информации, научная терминология, точность, логичность, абстрактность.

1. Речевая задача — передача научной информации.
Тип речи — описание.

2. Понимают, наблюдаются, называют, составляют, называются — глаголы несовершенного вида, настоящего времени, множественного числа.

3. Абстрактная лексика: образ, совокупность, объект, наблюдение, размеры, расстояния.
Термины: Вселенная, макромир, атомы, элементарные частицы, микромир, мегамир.
Преобладает имя существительное над другими частями речи.
Преобладают глаголы несовершенного вида, настоящего времени, множественного числа. Формы глагола 2-го лица единственного и множественного числа отсутствуют.