1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.329 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.329 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Дует ветер.
Дует тёплый ветер
а) Дует тёплый и влажный ветер.
2) Дует ветер, теплый и влажный.
простые распространённые и осложнённые предложения
простое распространённое предложение
простое нераспространённое предложение
1. Объясните, почему первое предложение является простым нераспространённым, а второе — простым распространённым предложением.
Первое предложение является простым нераспространённым предложением, т. к. состоит только из грамматической основы. Второе предложение является простым распространённым предложением, т. к. к грамматической основе добавился второстепенный член – определение.
2. Подумайте, в чём особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными. Чем эти предложения по структуре (составу членов предложения и их выражению) и содержанию (смыслу) отличаются от предыдущих?
Особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными, в том, что в первом есть однородные определения, а во втором – однородные обособленные определения.
3. Можно ли сказать, что в осложнённом предложении передаётся информация большего объёма, чем в неосложнённом предложении? Или в нём появляется какой-либо добавочный смысл?
В осложнённом предложении появляется какой-либо добавочный смысл.
Запишите предложения, заменяя прямую речь косвенной. Обратите внимание на правильное употребление глаголов и местоимений в косвенной речи.
1) «Тогда объясните мне толком, что всё это значит!» – вдруг решительно потребовал я. (В. Астафьев) – Я решительно потребовал, чтобы мне толком объяснили, что всё это значит.
2) «Значит, вы являетесь владелицей этой квартиры?» – спросил я как
можно приветливей. (А. Волос) – Я как можно приветливей спросил, она ли является владелицей этой квартиры.
3) «Так как же это дело случилось, расскажите, Семён Лукич», – попросил Корнилов. (Ю. Домбровский) – Корнилов попросил, чтобы Семён Лукич рассказал, как это дело случилось.
4) «A где вы раньше жили?» – спросила Ирина у Олега. (И. Ефремов) – Ирина спросила у Олега, где он раньше жил.
5) «Ребята, помогите мне, пожалуйста!» – просил прохожий. (Г. Андреев) – Прохожий просил, чтобы ребята помогли ему.
6) Сергей написал моему отцу: «Я никогда не забуду Вашей доброты!»
(О. Павлов) – Сергей написал моему отцу, что никогда не забудет его доброты.
7) «Маша, a ну-ка немедленно вернись!» – потребовал Василий Иванович. (Г. Андреев) – Василий Иванович потребовал, чтобы Маша немедленно вернулась.
8) «Может быть, может быть», – скороговоркой пробубнил Петров. (Ю. Азаров) – Прямая речь не переводится в косвенную, т. к. представляет собой вводные слова.
9) «Не гожусь я на эти ответственные должности!» – снова закричал Данила. (В. Астафьев) – Данила снова закричал, что он не годится на эти ответственные должности.
10) «Я приеду так скоро, как только смогу», – прошептал он. (А. Алексин) – Он прошептал, что приедет так скоро, как только сможет.
(А.Алексин)
Для какого предложения выполнение задания невозможно? Почему?

Подробный ответ

Выполнение

1. Первое предложение является простым нераспространённым, так как состоит только из грамматической основы. Второе предложение является простым распространённым, так как к грамматической основе добавился второстепенный член — определение.

2. Особенности двух последних предложений, которые называются осложнёнными, в том, что в первом есть однородные определения, а во втором — однородные обособленные определения.

3. В осложнённом предложении появляется какой-либо добавочный смысл.

4. Прямая речь не переводится в косвенную в предложении: «Может быть, может быть», — скороговоркой пробубнил Петров. Это вводные слова, а не сообщение, вопрос или побуждение.

1) Я решительно потребовал, чтобы мне толком объяснили, что всё это значит.
2) Я как можно приветливей спросил, она ли является владелицей этой квартиры.
3) Корнилов попросил, чтобы Семён Лукич рассказал, как это дело случилось.
4) Ирина спросила у Олега, где он раньше жил.
5) Прохожий просил, чтобы ребята помогли ему.
6) Сергей написал моему отцу, что никогда не забудет его доброты.
7) Василий Иванович потребовал, чтобы Маша немедленно вернулась.
8) Прямая речь не переводится в косвенную, так как представляет собой вводные слова.
9) Данила снова закричал, что он не годится на эти ответственные должности.
10) Он прошептал, что приедет так скоро, как только сможет.

Ответ

Выполнение задания невозможно для предложения 8, потому что прямая речь «Может быть, может быть» представляет собой вводные слова и не передаётся в косвенной речи.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы