Упр.324 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Бегло прочитайте фрагмент книги Д. Шеварова о русском писателе, лауреате Нобелевской премии по литературе Иване Алексеевиче Бунине. Когда был опубликован рассказ «Антоновские яблоки»?
В имени Бунина слышится что-то осеннее: Иван Бунин… «Вспоминается мне ранняя погожая осень…» — с этой простой фразы начинает Иван Бунин свой рассказ «Антоновские яблоки». Садовники отправляют в город несколько возов с яблоками. Обоз снаряжают ночью, чтобы к утру успеть на рынок. Проходит день, привычные к работе люди не знают, чем занять руки, говорят то об одном, то о другом. Снова наступает ночь, белеет Млечный путь, где-то идёт поезд. Вспоминается разное: былые охоты давно разорившихся помещиков, нетерпеливые борзые, чья-то усадьба, дом под липами. Вот, собственно, и весь рассказ, но отчего-то осенью он непременно вспоминается. Заслышишь у станции, как бабушки предлагают: «Антоновские яблоки…», и сразу захочется тебе ощутить в ладонях холодок этих яблок. После этого и рассказ Бунина — словно и не литература, не произведение из школьной программы, а что-то куда более близкое, домашнее. Родной звук. Как они стучат друг о друга весёлым стуком — антоновские яблоки…
Рассказ появился в печати в октябре 1900 года. В ту осень Бунину работалось так радостно, как редко потом случалось. Он счастлив. Чем? «Только тем, что живёт на свете, то есть совершает самое непостижимое в мире…» Однажды в детстве маленький Ваня Бунин, забравшись с друзьями на колокольню, прочитал на одном из колоколов сильное и краткое веление: «Благовествуй, земле, радость велию…» Сквозь все окаянные дни, сквозь блеск славы и сумрак нищеты и одиночества слышался ему этот благовест…
Прочитайте ещё раз предложения 3-го абзаца. Какой вид информации из рассказа И. Бунина (фактуальную, концептуальную) передаёт в этих предложениях автор текста Д. Шеваров, кратко пересказывая сюжет?
Выполните синтаксический и пунктуационный разбор отмеченного предложения.
Вспоминается разное: былые охоты давно разорившихся помещиков, нетерпеливые борзые, чья-то усадьба, дом под липами4.
Какое средство художественной выразительности использовано автором в 1-м предложении и с какой целью?
Напишите о том произведении, для вас является таким же близким, домашним, как для Д. Шеварова рассказ И. Бунина.

Прочитайте фрагмент повести Е. Фраермана «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви». Как вы думаете, как Филька относится к Тане?

Филька несколько раз позвал её. Она подняла на него свой рассеянный взгляд.
А завтра кто-то с Колей пойдёт на каток сказал Филька.
Ты, что ли? Спросила Таня.
Филька пок..чал головой.
Так кто же?
Женя.
А-а… Таня схватилась за деревце. Оно закачалось под тяжестью её руки, и серебря(н, нн)ый шарик упал и разбился о пол. Таня наступила на осколки ногой.
Что ещё просил тебя сказать мне Коля?
Но Фильке уже стало жалко её. Его лицо, тёмное, как у отца и братьев, бл..стело при свете свечей.
Он сказал:
А я могу свечку съесть.
Таня молча смотрела на него.
А Филька на самом деле снял с пихты горящую свечку задул её и нач..л жевать.
Таня пришла вдруг в себя.
Что ты делаешь, Филька? — закричала она. — Может быть, это вредно!
Что ты, Таня, это вовсе (не)вредно сказал Филька. — Это (не)много (не)вкусно, но зато смешно. Правда, смешно?
Действительно, Таня не могла удержаться от смеха. А на глазах у Фильки загорелись слёзы. Они, точно огоньки, светились из-под его толстых век. Он всё жевал и жевал.

Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

Подробный ответ

1. В предложениях третьего абзаца автор текста Д. Шеваров передаёт фактуальную информацию из рассказа И. Бунина.

2. Вспоминается разное: былые охоты давно разорившихся помещиков, нетерпеливые борзые, чья-то усадьба, дом под липами.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом.)

Схема: Вспоминается разное: (1), (2), (3), (4).

Пояснение: двоеточие ставится после обобщающего слова перед однородными членами; запятые разделяют однородные подлежащие; точка ставится в конце предложения.

3. В первом предложении автор использует метафору «слышится что-то осеннее», чтобы показать, что имя Ивана Бунина у него связано с осенью, с рассказом «Антоновские яблоки» и особым настроением.

4. Моё любимое произведение — сказка-быль М. М. Пришвина «Кладовая солнца».

Это произведение погружает в суровую атмосферу послевоенного времени. Маленькие дети, Настя и Митраша, остаются без родителей и самостоятельно ведут крестьянское хозяйство. Жизнь готовит им суровое испытание, которое ещё больше сближает брата и сестру.

Перед глазами всплывают картины из сказки-были: высокая, худенькая Настя, похожая на золотую курочку, и коренастый Митраша, «мужичок в мешочке»; болото, в котором увяз Митраша, и отчаяние мальчика; Настя, ползающая по земле, собирающая клюкву и забывшая обо всём. Сказка-быль учит любви к природе, доброте, дружбе, смелости, трудолюбию и преданности. Нужно творить добро, любить и беречь природу!

Произведение правдиво рисует отношения между братом и сестрой, вызывает добрые светлые чувства, поэтому оно для меня близкое и домашнее.

Я думаю, Филька влюблён в Таню.

Филька несколько раз позвал её. Она подняла на него свой рассеянный взгляд.

— А завтра кто-то с Колей пойдёт на каток, — сказал Филька.

— Ты, что ли? — спросила Таня.

Филька покачал головой.

— Так кто же?

— Женя.

— А-а…

Таня схватилась за деревце. Оно закачалось под тяжестью её руки, и серебряный шарик упал и разбился о пол. Таня наступила на осколки ногой.

— Что ещё просил тебя сказать мне Коля?

Но Фильке уже стало жалко её.