1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.323 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.323 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст и определите его стиль, тип речи и тему. Озаглавьте текст. Чем вы будете руководствоваться, выбирая название?

    Про фиалку все, конечно, слышали. Это — удивительно нежный цветок! Символ весны и молодости. Сколько песен, сколько стихов посвящено фиалке!

    Фиалки бывают самые разные. Душистая фиалка. Рогатая фиалка. Фиалка золотистая. Известные всем анютины глазки — тоже фиалки. Целых пятьсот видов.

    Фиалки, в отличие от других лесных трав, зацветают дважды: весной и летом. Вот загадка. До сих пор учёные не могут объяснить, почему так происходит.

    Очень трогателен букетик фиалок. Только надо иметь (в)виду: рад..вать глаз сорванные цветы будут лишь один день, (не)больше. Быстро они ув..дают в (не)воле. (Не)лучше ли их оставить р..сти на земле? (Не)лучше ли сохр..нить кр..соту?

    (По С. Махотину)

    Выполните задания.

    А 1. Выпишите из текста односоставные предложения.

    А 3. Выпишите из текста имя числительное, укажите его разряд.

    Б 1. Найдите в тексте односоставное назывное предложение, имеющее указательное значение.

    Б 2. Найдите предложение, в котором наиболее полно выражается основная мысль текста и позиция автора.

    Б 3. Выпишите из текста причастие, укажите его постоянные морфологические признаки.

    Б 4. Спишите последний абзац текста, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Продолжите текст своим рассуждением, отвечая на вопросы, которые содержатся в двух последних предложениях.

  2. Работая в паре, подготовьте диалог на одну из тем. Запишите его, а затем разыграйте.

    1) Что даёт человеку образование?

    2) Интересный человек. Каков он?

    3) Телевидение — добро или зло?

    4) Почему родители против компьютерных игр?

    5) Можно ли верить рекламе?

Подробный ответ

Стиль речи: публицистический.

Тип речи: описание с элементами рассуждения.

Тема: фиалки.

Заголовок: Сохраните красоту.

А1. Символ весны и молодости. Душистая фиалка. Рогатая фиалка. Вот загадка. Только надо иметь в виду. Не лучше ли их оставить расти на земле? Не лучше ли сохранить красоту?

А3. Пятьсот — количественное числительное.

Б1. Вот загадка.

Б3. Сорванные — страдательное причастие, невозвратное, совершенного вида, прошедшего времени.

Б2. Не лучше ли сохранить красоту?

А4. Очень трогателен букетик фиалок. Только надо иметь в виду: радовать глаз сорванные цветы будут лишь один день, не больше. Быстро они увядают в неволе. Не лучше ли их оставить расти на земле? Не лучше ли сохранить красоту?

Конечно, цветы лучше оставить расти, потому что через день или два сорванные цветы засохнут и осыплются, а в природе могли бы ещё долго цвести и радовать не одного человека, а многих. Лучше выйти из дома на луг или в лес и любоваться живыми цветами, сохраняя таким образом природу.

Диалог.

— Алёна, как ты думаешь, можно ли верить рекламе?

— Знаешь, Лера, я думаю, что на 100% нельзя.

— Но почему? Я видела рекламу нового газированного напитка, мне захотелось его купить.

— А в рекламе сказано о его пользе и вреде? Или о том, что газированные напитки следует пить в умеренном количестве?

— Нет, ничего такого. Но ведь его рекламируют известные люди!

— Ну и что? Они просто играют роль, за которую им платят. Это не означает, что они сами пьют эту газировку.

— Я даже не задумывалась об этом. Спасибо, что рассказала, теперь не буду верить на слово всему, что говорят в рекламных роликах.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы