Упр.315 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывки из текстов. Найдите в них односоставные назывные предложения и неполные двусоставные предложения, в которых отсутствует сказуемое. Выпишите сначала назывные предложения, а затем неполные двусоставные. Графически выделите члены предложения.
I. А знаете, кто терпеть не может тысячелистник? Вредные насекомые. Поэтому там, где растёт тысячелистник, нет ни тли, ни клещей. <…> Вот сова. У неё слух будь здоров! Она слышит мышиный писк за двести метров. Недаром у неё такие большие уши и большие жёлтые глаза. Они смотрят всегда вперёд и окружены кругами расходящихся пёрышек. (По С. Махотину)
II. Рядом на ветку присела очень знакомая пёстрая птица. Кто это? Щегол! Надо же, последний раз он видел такого в детстве, когда гостил с родителями у знакомых под Вышним Волочком. (По О. Сазонову)
III. Покой и тишина, нарушаемые только негромким ворчанием мотора и шуршанием шин по влажным дорожкам мелких перелесков. И вот уже совсем недалеко их домик. Стоит он почти у самой реки, манящей в свою прохладу нависающими над зеркальной водой деревьями. Вокруг ни души. Солнце. Над головой — голубое небо. Запах цветов и трав. Какое блаженство! (По О. Сазонову)
Восстановите пропущенные элементы схемы. Начертите готовую схему в тетради. Работайте парами.
Прямая речь после слов автора
А: «П». А: «П?». А: «П!».
разрывается словами автора
Опираясь на вашу схему, расскажите о правилах постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью.
I. Вредные насекомые. (неполное двусоставное) Вот сова. (назывное) У неё слух будь здоров! Недаром у неё такие большие уши и большие жёлтые глаза. (неполное двусоставное)
II. Щегол! (назывное)
III. Покой и тишина, нарушаемые только негромким ворчанием мотора и шуршанием шин по влажным дорожкам мелких перелесков. (назывное) И вот уже совсем недалеко их домик. (неполное двусоставное) Солнце. (назывное) Над головой — голубое небо. (неполное двусоставное) Запах цветов и трав. (назывное) Какое блаженство! (назывное)
Прямая речь после слов автора: А: «П». А: «П?». А: «П!».
Если слова автора предшествуют прямой речи, после них ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки. Первое слово прямой речи пишется с прописной буквы. В конце прямой речи ставится соответствующий знак конца предложения.
Если прямая речь стоит перед словами автора, она заключается в кавычки, пишется с прописной буквы, после неё ставится запятая и тире либо восклицательный, вопросительный знак или многоточие и тире. Слова автора пишутся со строчной буквы.
Если слова автора разрывают прямую речь, кавычки ставятся только в начале и в конце прямой речи. Если на месте разрыва не должно быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, слова автора выделяются запятой и тире. Если на месте разрыва стоит точка, перед словами автора ставятся запятая и тире, после них — точка и тире. Если на месте разрыва стоят вопросительный, восклицательный знак или многоточие, эти знаки сохраняются, затем ставится тире, а после слов автора — точка и тире.
