Упр.314 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Улицы. Дома. Мосты. Небо. Люди.
Камыш. Река. Берег. Ива.
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
1) Что это уд..вился Мишка Кто это тут навр..дил Кто расковырял землю 2) Ц..плята в яйцах уже должны быть живые говорю я Может быть уже можно услышать как они там ш..велят(?)ся 3) Вот вид..шь говорит Мишка мне теперь все р..бята на нас ра(с, сс)..рдились А за что на нас с..рдит(?)ся 4) Вот досада ог..рчился Серёжа теперь пр..дёт(?)ся начинать всё снов.. 5) Что(же) вы смотр..те закр..чал он Пчёлы разл..тают(?)ся а они смотр..т 6) Тише ты заш..пел Павлик Испуга..ш.. ведь пчели(н, нн)ый рой 7) Ты Шишкин замечательный вр..тарь сказал Юра Касаткин Если(бы) ты и(с, з)правно стоял в воротах, наша к..манда была(бы) (не)победимой 8) Чего(же) ты (не)делаеш.. уроки спр..сила Лика Ведь твой мозг наверно давно отдохнул 9) Пусть дума..т закр..чали р..бята (не)надо его торопить 10) А вот это куда годит(?)ся продолжал кр..чать он Смотрите с..бака на шести ногах нарисова(н, нн)а (Н. Носов)
Составьте схемы предложений. Объясните правила постановки знаков препинания при прямой речи.

Выполнение

Просторные улицы. Высотные дома. Широкие мосты. Чистое небо. Счастливые люди.

Густой камыш. Вот река. Обрывистый берег. Что за ива!

1) «Что это? — удивился Мишка. — Кто это тут навредил? Кто расковырял землю?»

2) «Цыплята в яйцах уже должны быть живые, — говорю я. — Может быть, уже можно услышать, как они там шевелятся?»

3) «Вот видишь, — говорит Мишка мне, — теперь все ребята на нас рассердились. А за что на нас сердиться?»

4) «Вот досада, — огорчился Серёжа, — теперь придётся начинать всё снова».

5) «Что же вы смотрите? — закричал он. — Пчёлы разлетаются, а они смотрят!»

6) «Тише ты! — зашипел Павлик. — Испугаешь ведь пчелиный рой!»

7) «Ты, Шишкин, замечательный вратарь, — сказал Юра Касаткин. — Если бы ты исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой».

8) «Чего же ты не делаешь уроки? — спросила Лика. — Ведь твой мозг, наверно, давно отдохнул».

9) «Пусть думает! — закричали ребята. — Не надо его торопить».

10) «А вот это куда годится? — продолжал кричать он. — Смотрите, собака на шести ногах нарисована!»

Ответ

Схемы предложений с прямой речью:

• 1) «П? — а. — П?»
• 2) «П, — а. — П?»
• 3) «П, — а, — п. П?»
• 4) «П, — а, — п».
• 5) «П? — а. — П, а, п!»
• 6) «П! — а. — П!»
• 7) «П, — а. — П, — п».
• 8) «П? — а. — П».
• 9) «П! — а. — П».
• 10) «П? — а. — П!»

Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится двоеточие. Если прямая речь стоит перед словами автора, перед ними ставятся тире и запятая, вопросительный или восклицательный знак сохраняется внутри прямой речи. Если слова автора разрывают прямую речь, то после первой части прямой речи ставятся запятая, вопросительный или восклицательный знак и тире, а после слов автора — тире, если прямая речь продолжается с новой фразы.