Упр.3 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Определите, какие аспекты культуры речи могут иллюстрировать следующие примеры, обращайте внимание на использование словоформы «как бы» в каждом случае.
- Существуют слова-паразиты, ничего не значащие, а просто засоряющие речь: «вот», «значит», «так сказать», «это самое». В 1990-е к ним добавилось выражение «как бы»… Но надо ли полностью уничтожать в нашей речи бедное «как бы»? (В. Новиков)
- Говорил он мало, резко, как бы презирая всех людей или сердясь на них. (В. Астафьев)
- Я как бы написал новый текст. (Запись в «Живом журнале»)
- Весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны вечера… (Ф. Тютчев)
- В основном все мы как бы радушны и как бы достойны. Все у нас поголовно за мир, но бывают порой как бы войны. (Е. Евтушенко)
Прочитайте фрагмент из повести К. Паустовского «Золотая роза». О чём рассказал автор? С какой целью?
Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений! Летние грозы проходят над землёй и заваливаются за горизонт. В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на чёрных тучах, как вырванные с корнем ветвистые золотые деревья. Радуги сверкают над дымной, сырой далью. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю. Недавно в деревне маленький мальчик пришёл во время грозы ко мне в комнату и, глядя на меня большими от восторга глазами, сказал: «Пойдём смотреть грома!» Он был прав, сказав это слово во множественном числе: гроза была обложная, и гремело сразу со всех сторон. Мальчик сказал «смотреть грома», и я вспомнил слова из «Божественной комедии» Данте о том, что «солнца луч умолк». И тут и там было смещение понятий. Но оно придавало резкую выразительность слову.
1. Опираясь на контекст, объясните значение слова обложная.
2. Что привлекло внимание писателя в речи мальчика? Почему? Согласны ли вы с тем, как автор объясняет этот языковой факт? Своё мнение поясните.
3. Проанализируйте и охарактеризуйте текст с точки зрения проявления в нём тех качеств, которые свидетельствуют о высоком уровне владения языком. Какие из этих качеств речи проявляются в прочитанном тексте в большей степени? Как вы думаете, почему?
1) Пример иллюстрирует языковой аспект. Речь идёт о самой словоформе «как бы», её употребление в этом предложении оправдано.
2) Пример иллюстрирует коммуникативный аспект. В этом предложении «как бы» имеет значение сравнения (как бы = будто).
3) Пример иллюстрирует языковой аспект. В этом предложении словоформа «как бы» не нужна.
4) Пример иллюстрирует эстетический аспект. В этом предложении словоформа «как бы» вносит значение сравнения (как бы = будто).
5) Пример иллюстрирует эстетический аспект. В этом предложении «как бы» употребляется с оттенком иронии.
Автор рассказал о большом разнообразии слов для описания небесных явлений, чтобы показать богатство русского языка.
1. Обложная — гремит со всех сторон, всё небо затянуто тучами.
2. Внимание писателя в речи мальчика привлекло то, что он сказал: «Пойдём смотреть грома!». Автор объясняет это тем, что гроза была обложная, гремело сразу со всех сторон. Кроме того, необычное употребление слова создаёт особую выразительность. Я согласен с автором: такое смещение понятий действительно делает речь ярче и образнее.
3. В прочитанном тексте в большей степени проявляются выразительность, богатство речи, доступность и ясность. Особенно заметны богатство и выразительность: автор подбирает точные, образные слова, чтобы передать красоту и силу грозы. Благодаря этому текст легко воспринимается и вызывает яркие впечатления.
