Упр.250 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

1) В свои мечты погружена,
Татьяна долго шла одна.
Шла, шла. И вдруг перед собою
С холма господский видит дом…
(А. Пушкин) – В данных неполных предложениях пропущены подлежащие «Татьяна», которые можно восстановить из предыдущего предложения.
2) Но грустно думать, что напрасно
Была нам молодость дана,
Что изменяли ей всечасно, – в этом предложении пропущено подлежащее «мы», которое можно восстановить из предыдущего предложения.
Что изменяли ей всечасно,
Что обманула нас она…
(А. Пушкин)
3) Как Таня выросла! Давно ль
Я, кажется, тебя крестила?
А я так на руки брала!
А я так за уши драла!
А я так пряником кормила!
(А. Пушкин) – в данных неполных предложениях пропущены прямые дополнения «тебя», которые можно восстановить из предыдущего предложения.
4) Потянулись верёвочкой гуси… Летят молча. (М. Пришвин) – в этом предложении пропущено подлежащее «гуси», которое можно восстановить из предыдущего предложения.
Подготовьте устное сообщение об условиях обособления определений на письме. Самостоятельно подберите примеры, иллюстрирующие ваш рассказ.
1. Обособляются распространённые определения, стоящие после определяемого слова: Тропинка, заросшая травой, вела к реке.
2. Обособляются два или несколько определений, стоящие после определяемого слова: Капли дождя, крупные и сильные, застучали по крыше.
3. Обособляются любые определения, независимо от места в предложении, если относятся к личному местоимению: Спокойный и уверенный, я смело вошёл в кабинет отца.
4. Обособляются распространённые определения, стоящие перед определяемым словом, если имеют дополнительное значение обстоятельства причины или уступки: Раненный в плечо, солдат не мог поднять руку.
5. Обособляются определения, оторванные от определяемого слова другими членами предложения: Овеянные оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады.
6. Не обособляются определения, стоящие перед определяемым существительным и не имеющие дополнительного значения обстоятельства: Волнуемое ветром море грозно шумело.

Выполнение

1) В свои мечты погружена,
Татьяна долго шла одна.
Шла, шла. И вдруг перед собою
С холма господский видит дом… (А. Пушкин)

В этих неполных предложениях пропущено подлежащее Татьяна. Его можно восстановить из предыдущего предложения.

2) Но грустно думать, что напрасно
Была нам молодость дана,
Что изменяли ей всечасно,
Что обманула нас она… (А. Пушкин)

В этом предложении пропущено подлежащее мы, которое восстанавливается из предыдущего предложения.

3) Как Таня выросла! Давно ль
Я, кажется, тебя крестила?
А я так на руки брала!
А я так за уши драла!
А я так пряником кормила! (А. Пушкин)

В этих неполных предложениях пропущено прямое дополнение тебя. Оно понятно из предыдущего предложения.

4) Потянулись верёвочкой гуси… Летят молча. (М. Пришвин)

В этом предложении пропущено подлежащее гуси, которое можно восстановить из предыдущего предложения.

Ответ

1. Обособляются распространённые определения, стоящие после определяемого слова: Тропинка, заросшая травой, вела к реке.

2. Обособляются два или несколько определений, стоящие после определяемого слова: Капли дождя, крупные и сильные, застучали по крыше.

3. Обособляются любые определения, если относятся к личному местоимению: Спокойный и уверенный, я смело вошёл в кабинет отца.

4. Обособляются распространённые определения, стоящие перед определяемым словом, если имеют дополнительное значение причины или уступки: Раненный в плечо, солдат не мог поднять руку.

5. Обособляются определения, оторванные от определяемого слова другими членами предложения: Овеянные оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады.

6. Не обособляются определения, стоящие перед определяемым существительным и не имеющие дополнительного значения обстоятельства: Волнуемое ветром море грозно шумело.