Упр.25 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Прочитайте одно из писем С. Довлатова, который размышляет об особенностях писательского труда. Согласны ли вы с автором?
Я считаю, что каждый прозаик должен надевать какие-то творческие вериги, вводить в своё письмо какой-то дисциплинирующий момент. В поэз.. роль таких вериг играет рифма + размер. Это дисциплинирующее начало уберегает поэтов от многословия и пустоты. У прозы таких рамок нет, их, мне кажется, надо вводить и..ку..твенно. Особенно тем, у кого нет от природы железного отборочного механизма, какой был у Зощенко. Известно, что знаменитый францу..кий писатель Жорж Перек (в)течени.. десяти лет не употреблял в своей прозе букву е, самую популярную во францу..ком алфавите. Что к..сается меня, то вот уже лет шесть я пишу таким образом, что все слова во фразе начинаются у меня на разные буквы. Даже предлоги не повторяются. Даже в ц..татах я избегаю двух слов на одну букву в одной фразе. Например, в «Заповеднике» я ц..тирую Пушкина: «К нему не зарастёт народная тропа…». Меня не устраивали «нему» и «народная». И я пошёл на то, чтобы поставить: «К нему не зар..стёт священная тропа…». А затем сделал сноску: «Искажённая цитата. У Пушкина — народная тропа». С частицей не пришлось смириться, н..чего не смог придумать.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания.
- Выберите из перечня синонимов наиболее, на ваш взгляд, подходящий к слову многословие: пустозвонство, плеоназм, разговорчивость, пустословие, вода, болтовня, поток сознания. Почему автор останавливается на слове пустота?
- Можно ли согласиться с мыслью о том, что знаки препинания являются своеобразными творческими веригами для пишущего? Своё мнение аргументируйте.
Прочитайте фрагмент заметки «Улётный кодекс. Невозвратные билеты — явной прибыли приметы». Охарактеризуйте фрагмент с точки зрения использования в нём языковых средств, типичных для публицистического стиля.
Министерство транспорта РФ выступило с инициативой увеличить срок возврата билетов без штрафа с одних суток до пяти и вернуть отменённое несколько лет назад понятие невозвратных билетов. Такие поправки предлагается внести в Воздушный кодекс страны. По-моему, для любого нормального потребителя такие поправки — настоящий улёт. Не в прямом, а в переносном смысле. Ведь сейчас пассажиры могут вернуть билеты без финансовых потерь за сутки до отправления рейса. Если же поправки пройдут в Госдуме, то вернуть билет без штрафа можно будет только за пять суток. Где логика? Авиаперевозчики объясняют штрафные санкции своими издержками в случае возврата билета незадолго до вылета. Дескать, за пять дней и даже за трое-четверо суток билет можно без проблем пристроить в другие руки.
- Обратите внимание на заголовок заметки. Какие выразительные языковые средства использует автор? Как вы думаете, какую функцию выполняет заголовок?
- Выпишите выделенные слова, словосочетания и предложения, укажите, какие языковые особенности публицистического стиля они иллюстрируют.
Я согласен с автором в том, что у каждого писателя должно быть «дисциплинирующее начало», которое «уберегает поэтов от многословия и пустоты». Слово писателя должно быть выверено, чтобы доносить до читателя сокровенный смысл написанного.
1. Я считаю, что каждый прозаик должен надевать какие-то творческие вериги, вводить в своё письмо какой-то дисциплинирующий момент. В поэзии роль таких вериг играет рифма + размер.
Это дисциплинирующее начало уберегает поэтов от многословия и пустоты.
У прозы таких рамок нет, их, мне кажется, надо вводить искусственно.
Особенно тем, у кого нет от природы железного отборочного механизма, какой был у Зощенко.
Известно, что знаменитый французский писатель Жорж Перек в течение десяти лет не употреблял в своей прозе букву е, самую популярную во французском алфавите.
Что касается меня, то вот уже лет шесть я пишу таким образом, что все слова во фразе начинаются у меня на разные буквы.
Даже предлоги не повторяются.
Даже в цитатах я избегаю двух слов на одну букву в одной фразе. Например, в «Заповеднике» я цитирую Пушкина: «К нему не зарастёт народная тропа…». Меня не устраивали «нему» и «народная».
И я пошёл на то, чтобы поставить: «К нему не зарастёт священная тропа…». А затем сделал сноску: «Искажённая цитата. У Пушкина — народная тропа».
С частицей не пришлось смириться, ничего не смог придумать.
2. Многословие — пустословие: я думаю, что это самый подходящий синоним.
Автор останавливается на слове «пустота», потому что каждое слово в тексте должно быть ценно, должно нести определённую смысловую нагрузку.
3. Думаю, да, можно согласиться с мыслью о том, что знаки препинания являются своеобразными творческими веригами для пишущего, своеобразными «оковами, надеваемыми на тело с аскетическими целями», призванными отсекать всё лишнее и оставлять только важное, необходимое для передачи мыслей, чувств, эмоций. Они помогают верно выстраивать текст в соответствии с замыслом писателя.
Дисциплинирующее — от слова дисциплинировать, суффиксальный способ.
Многословия — от слов много слов, суффиксальный способ + сложение.
В данном фрагменте использованы типичные для публицистического стиля языковые средства: сочетание книжной и разговорной лексики, риторический вопрос, тропы, речевые стандарты и речевые штампы.
1. Заголовок экспрессивный, рифмованный, он привлекает внимание читателей.
2. Выступило с инициативой — речевой штамп.
Предлагается внести, без финансовых потерь, штрафные санкции, в случае возврата — речевые стандарты.
Улёт, дескать — разговорная лексика.
Где логика? — риторический вопрос.
Пристроить в другие руки — фразеологизм.
