1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.248 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.248 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

1) Дело словом не заменишь. 2) На деньги ума не купишь. 3) Дурные примеры заразительны. 4) Береги платье снову, а честь смолоду. 5) В чужом доме не указывают. 6) Книга мала, а ума придала. 7) Книги читай, а дела не забывай. 8) Книги читать — не в ладушки играть. 9) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Выпишите односоставные предложения, подчеркните в них главные члены. Укажите, словами каких частей речи они выражены. В какой форме?
Выразительно прочитайте текст. Определите стиль и тип речи.
Тонкая вода отблёск..вала со(?)нцем под водой св..ркала галька. Камни белые и гладкие резко и светло отражали со(?)нце и ж..лтый п..сок обозначив былую ширь лесного ручья. Отпотевший камыш(?) в заводи был туг масл..нист густо-зелен. (Из)редк.. между каме(н, нн)ыми кругляшами устилавшими дно проскальзывал тёмным вёртким телом вьюн косой штр..ховкой проносились стаи малявок. Лишь одни вётлы тяжело нависшие с берега сопротивлялись пожарной силе со(?)нца. В их густой листве (из)дали почти ч..рной гасли яркие тучи. Пела горлинка. Свою песенку тонкую и нежную она прер..вала вдруг резким пр..нзительным вскриком а потом как н.. в чём (н..)бывало длила тоненькую оборва(н, нн)ую ноту.
(По Ю. Нагибину)
Стиль речи: художественный.
Тип речи: описание с элементами повествования.
1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
2. Подчеркните как члены предложения обособленные определения и объясните условия их обособления.
Определения стоят после определяемых слов, поэтому обособляются.

Подробный ответ

Выполнение

1) Дело словом не заменишь. — Нужно заниматься делом, а не пустословить.

2) На деньги ума не купишь. — Нужны знания и опыт, а не деньги.

3) Дурные примеры заразительны. — Плохие поступки легко перенимаются.

4) Береги платье снову, а честь смолоду. — Доброе имя и честь нужно беречь с юности.

5) В чужом доме не указывают. — Не следует навязывать свои порядки в чужом доме.

6) Книга мала, а ума придала. — Книги дают человеку знания.

7) Книги читай, а дела не забывай. — Не надо увлекаться чтением в ущерб делам.

8) Книги читать — не в ладушки играть. — Чтение требует труда и усилий.

9) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. — Книга помогает человеку и в радости, и в трудную минуту.

Односоставные предложения:

  • В чужом доме не указывают. — сказуемое не указывают, выражено глаголом в форме 3-го лица множественного числа, настоящего времени, изъявительного наклонения.
  • Книги читай, а дела не забывай. — сказуемые читай, не забывай, выражены глаголами в форме 2-го лица единственного числа, повелительного наклонения.

Стиль речи: художественный.

Тип речи: описание с элементами повествования.

Тонкая вода отблёскивала солнцем, под водой сверкала галька. Камни, белые и гладкие, резко и светло отражали солнце и жёлтый песок, обозначив былую ширь лесного ручья. Отпотевший камыш в заводи был туг, маслянист, густо-зелён. Изредка между каменными кругляшами, устилавшими дно, проскальзывал тёмным вёртким телом вьюн, косой штриховкой проносились стаи малявок. Лишь одни вётлы, тяжело нависшие с берега, сопротивлялись пожарной силе солнца. В их густой листве, издали почти чёрной, гасли яркие тучи. Пела горлинка. Свою песенку, тонкую и нежную, она прерывала вдруг резким пронзительным вскриком, а потом, как ни в чём не бывало, длила тоненькую оборванную ноту.

Обособленные определения: белые и гладкие, устилавшими дно, тяжело нависшие с берега, издали почти чёрной, тонкую и нежную.

Они обособляются, потому что стоят после определяемых слов.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы