Упр.230 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст и определите его тему и тип речи. Спишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания.
Рядом с домом Пушкина под сенью большого двухвекового клёна среди кустов сирени акации и жасмина стоит маленький деревянный флигелёк. Здесь в светёлке жила няня Арина Родионовна. Сюда Пушкин шёл отдохнуть душою послушать её чудесные сказки. Старинные сундуки лавки стол в красном углу покрытый холщовой домотканой скатертью жужжащее веретено всё здесь было простое русское деревенское уютное. Тут же русская печь с лежанкой с пучками душистых трав. Поэт Языков приехав в гости к Пушкину часто навещал няню. Ему здесь нравилось всё и природа и соседи в Тригорском и Пушкин и няня. Она привлекала его своей душевной привязанностью к поэту материнской заботой о нём замечательной народной речью пленительными рассказами про старину про бывальщину. Перед отъездом Языкова из Михайловского няня подарила ему шкатулку. В шкатулке он хранил свои сувениры письма и подаренный ему Пушкиным автограф стихов «У лукоморья дуб зелёный…». Это единственная подлинная вещь Арины Родионовны дошедшая до наших дней и хранящаяся в музее в Михайловском.
(По С. Гейченко)
А.
- Каково лексическое значение слова «флигелёк»?
- Найдите в тексте предложение с обобщающим словом всё, перед которым ставится тире. Составьте схему этого предложения.
Б.
- Каково лексическое значение выражения «красный угол»?
- Найдите в тексте предложение с обобщающим словом всё, после которого ставится двоеточие. Составьте схему этого предложения.
- Подчеркните в тексте дополнения, укажите прямые дополнения.
- Выполните указанные в упражнении виды разбора слов и предложений.
Проанализируйте предложения.
- Настоящему рыбаку нужно многое: река, цветы, утренние зори, таинственные ночи, голубые вечера и тишина. (Г. Троепольский)
- Мне нравились его черты: мечтам невольная преданность, неподражательная странность и резкий, охлаждённый ум. (А. Пушкин)
- В степи, за рекой, по дорогам — везде было пусто. (Л. Толстой)
Что общего у этих предложений? Что можно сказать о словах, выделенных курсивом? Как они соотносятся с однородными членами предложения по смыслу?
Тема текста: домик няни А. С. Пушкина.
Тип речи: повествование с элементами описания.
Рядом с домом Пушкина, под сенью большого двухвекового клёна, среди кустов сирени, акации и жасмина стоит маленький деревянный флигелёк. Здесь в светёлке жила няня Арина Родионовна. Сюда Пушкин шёл отдохнуть душою, послушать её чудесные сказки. Старинные сундуки, лавки, стол в красном углу, покрытый холщовой домотканой скатертью, жужжащее веретено — всё здесь было простое, русское, деревенское, уютное. Тут же русская печь с лежанкой, с пучками душистых трав.
Поэт Языков, приехав в гости к Пушкину, часто навещал няню. Ему здесь нравилось всё: и природа, и соседи в Тригорском, и Пушкин, и няня. Она привлекала его своей душевной привязанностью к поэту, материнской заботой о нём, замечательной народной речью, пленительными рассказами про старину, про бывальщину. Перед отъездом Языкова из Михайловского няня подарила ему шкатулку. В шкатулке он хранил свои сувениры, письма и подаренный ему Пушкиным автограф стихов «У лукоморья дуб зелёный…». Это единственная подлинная вещь Арины Родионовны, дошедшая до наших дней и хранящаяся в музее в Михайловском.
1. Флигелёк — вспомогательная пристройка к жилому дому или отдельно стоящая второстепенная постройка, входящая в комплекс усадьбы.
2. Старинные сундуки, лавки, стол в красном углу, покрытый холщовой домотканой скатертью, жужжащее веретено — всё здесь было простое, русское, деревенское, уютное.
Схема: [однородные члены — всё].
3. Ему здесь нравилось всё: и природа, и соседи в Тригорском, и Пушкин, и няня.
Схема: [всё: и …, и …, и …, и …].
4. Дополнения в тексте: её, стол, трав, няню, его, привязанностью, к поэту, о нём, речью, рассказами, про старину, про бывальщину, ему, сувениры, письма, автограф, стихов.
Прямые дополнения: её, стол, трав, няню, его, речью, рассказами, ему, сувениры, письма, автограф, стихов.
Фонетический разбор: е-ё — [й’ий’о], 2 слога.
е — [й’] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, непарный;
[и] — гласный, безударный;
ё — [й’] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, непарный;
[о] — гласный, ударный.
2 б., 4 зв.
Словообразовательный разбор: отъездом — отъездом < отъезжать, бессуффиксный способ.
Морфологический разбор: домотканой.
I. Скатертью (какой?) домотканой. Домотканой — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
II. Начальная форма — домотканый. Постоянный признак — относительное. Непостоянные признаки — творительный падеж, единственное число, женский род.
III. В предложении является определением: скатертью (какой?) домотканой.
Синтаксический разбор:
Рядом с домом Пушкина, под сенью большого двухвекового клёна, среди кустов сирени, акации и жасмина стоит маленький деревянный флигелёк. — повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными обстоятельствами и уточняющими обстоятельствами места.
Поэт Языков, приехав в гости к Пушкину, часто навещал няню. — повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
Обобщающие слова в предложениях:
- многое — обобщающее слово перед однородными членами;
- черты — обобщающее слово перед однородными членами;
- везде — обобщающее слово после однородных членов.
Обобщающие слова имеют более широкое значение и называют всё перечисленное в общем виде. Между обобщающим словом и однородными членами устанавливаются отношения рода и вида, части и целого.
