1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.225 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова

Упр.225 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст. Объясните его название.

Чесменская победа: «Был флот и сплыл»

Во время русско-турецкой войны 1768—1774 годов Россия решила послать корабли Балтийского флота к берегам Турции. В ноябре 1769 года боевая эскадра впервые вышла в Средиземное море. Наши моряки настойчиво и упорно искали турецкий флот, чтобы заставить его принять бой. Турки боя избегали, после одной из стычек укрылись в бухте Чесма. Главнокомандующий русским флотом граф А. Г. Орлов созвал совет, на котором было принято решение атаковать неприятеля ночью, применив при этом брандеры. Решено было использовать 4 небольших судна, подаренных греческими братьями-священниками, которых потом за помощь русскому флоту в бою при Чесме Екатерина Великая щедро наградила.

Русские корабли подошли к туркам на 400 метров, в воздух взлетели три ракеты — сигнал для брандеров. Маленькие судёнышки ринулись вперёд. Первый брандер был перехвачен турками и взят на абордаж, команда едва успела пересесть в шлюпку и оторваться от преследования. Второй брандер сел на мель, и экипаж немедленно сжёг его. Удачнее других действовал брандер лейтенанта Д. С. Ильина. На глазах неприятеля Ильин приказал матросам перейти в шлюпку, зажёг брандер, забросил на палубу турок гранату, сам спустился в шлюпку и, отойдя на небольшое расстояние, дал команду: «Суши вёсла!» Ждать пришлось недолго: турецкий корабль со страшным грохотом взлетел в воздух. Сотни горящих обломков и искр осыпали ближайшие корабли, пожар сделался всеобщим.

Последний, четвёртый брандер мичмана князя Гагарина, пущенный по ветру, приткнулся к уже горящему кораблю. Турецкие корабли горели как факелы и взрывались один за другим, вся Чесменская бухта была озарена, окутана дымом. Ужас овладел неприятелем: целые команды в страхе и отчаянии кидались в море, поверхность бухты была покрыта множеством спасающихся людей. Весь турецкий флот был уничтожен.

Потери русских составили 11 человек, в то время как турки потеряли более 10 тысяч. История морских сражений не знает примеров такого разгрома врага со столь малыми потерями со своей стороны. В память об этой победе была выбита серебряная медаль с изображением горящего флота и лаконичной надписью: «Был». Победа в Чесменском сражении имела огромное значение для нашей страны, она коренным образом изменила соотношение сил в пользу России.

(По Детской военно-морской энциклопедии)

  1. В какой части текста должно быть следующее предложение: «„Был флот и сплыл“, — шутили русские матросы»?
  2. Перечислите, о каких качествах русского характера можно говорить, опираясь на информацию данного текста.
  3. Составьте развёрнутый план текста. Используя выписки и план, перескажите текст.
Подробный ответ

В заголовке отражена тема текста: блестящая победа русских моряков в бухте Чесма во время русско-турецкой войны 1768–1774 годов.

  1. Предложение «Был флот и сплыл», — шутили русские матросы. должно быть в предпоследнем абзаце.
  2. Опираясь на информацию данного текста, можно говорить о таких качествах русского характера, как мужество, отвага, смекалка, смелость, упорство, любовь к Родине.
  3. План:

    1. Поиск турецкого флота.
    2. Решение атаковать ночью.
    3. Начало боя.
    4. Первый и второй брандеры.
    5. Брандер лейтенанта Д. С. Ильина.
    6. Чесменская бухта в огне.
    7. Серебряная медаль.
    8. Значение победы для нашей страны.

    Пересказ текста

    Во время русско-турецкой войны 1768–1774 годов Россия решила послать корабли Балтийского флота к берегам Турции. В ноябре 1769 года боевая эскадра впервые вышла в Средиземное море. Наши моряки упорно искали турецкий флот, чтобы заставить его принять бой. Турки избегали боя. Они укрылись в бухте Чесма.

    Главнокомандующий русским флотом граф Орлов созвал совет, на котором было принято решение атаковать врага ночью с использованием брандеров.

    Русские корабли подошли к туркам на 400 метров. По сигналу ракет началась атака.

    Первый брандер турки взяли на абордаж, команда успела пересесть в шлюпку и уйти от преследования. Второй брандер сел на мель, и экипаж сжёг его.

    Успешнее действовал брандер лейтенанта Ильина. Слаженно действуя, команде удалось взорвать турецкий корабль. Четвёртый брандер мичмана князя Гагарина, пущенный по ветру, приткнулся уже к горящему кораблю.

    Турецкие корабли горели как факелы и взрывались один за другим. Целые команды неприятеля в отчаянии бросались в море. Весь турецкий флот был уничтожен. Турки потеряли более 10 тысяч человек. Потери русских составили 11 человек.

    История не знает примеров такого разгрома врага с минимальными потерями. В память об этой победе была выбита серебряная медаль с изображением горящего флота и лаконичной надписью: «Был».

    Победа в Чесменском сражении коренным образом изменила соотношение сил в пользу России.

Иллюстрация к решению «Упр.225 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы